BuSCaNDo RuMBo eN eL BeRRueCo

   Como el ritmo de aprendizaje no para y los proyectos sigue su camino, esta semana hemos hecho un paréntesis para desarrollar una práctica de orientación en la sierra de Madrid, más concretamente en los Montes del Berrueco, recordando todo lo relacionado con planos, rumbos y búsqueda de pistas que pudimos trabajar el año pasado con el proyecto auMeNTaNDo La HiSToRia en el patio del colegio, descubriendo los mensajes ocultos de nuestros personajes históricos.

   L@s alumn@s de 5º y de 6º han empezado el día recibiendo los picnics sostenibles que se han incorporado este año como medida de conservación del medio ambiente, reduciendo los desechos y basura, reutilizando las bolsas de papel y los envoltorios donde van los diferentes bocadillos que nos servirán de combustible para afrontar la jornada en el medio natural.

   Con todo preparado y list@s para empezar la aventura, intentamos buscar diferentes maneras de pasar el tiempo en el trayecto de autobús: jugar a las cartas, adivinar lo que vemos, cálculo mental con los números de las matrículas, evaluar nuestra participación en los proyectos por medio de rúbricas,… y, como no, piEFcitos haciendo de las suyas para lograr sacar Una sonrisas a nuestr@s valientes para que se les haga más ameno el viaje y el tiempo corra para llegar cuanto antes a nuestro destino.

   Cuando llegamos al pueblo del Berrueco, recogemos a Esperanza, David y Rober, monitores de Dolmen, que serán los encargad@s de descubrirnos este paraje natural a través de un juego de pistas, donde vamos a aprender a orientarnos a través del uso de la brújula, siguiendo rumbos y creando dirección. Lo primero que hacemos al bajar del autobús es coger nuestras mochilas y caminar por un camino hasta llegar a una explanada, donde almorzaremos antes de disfrutar del taller de orientación que nos servirá para poder desarrollar el juego de pistas.

   Lo primero que nos enseñan en el taller son las normas básicas para conservar y preservar el medio natural en el que nos encontramos cómo no tirar basura al suelo y guardárnoslo en la mochila, no gritar y mantener el orden para no alterar la posible fauna que nos podamos encontrar en el camino como vacas y caballos, no abandonar nunca las sendas o caminos forestales para evitar pisar ejemplares de la flora autóctona de la zona,… con las normas claras, el taller se encamina hacia el conocimiento de la brújula, sus partes y cómo la podemos utilizar para guiarnos por el camino que tendremos que seguir en grupo, sol@s, sin la supervisión de ningún adulto entre ell@s, aunque lo que no saben es que les tenemos localizados en todo momento, encontrándonos en sitios estratégicos mientras nos comunicamos por walkie talkie entre l@s profesor@s encargad@s de la actividad.

   Aprendido todo lo necesario del taller, nos ponemos en marcha para llegar a la Atalaya, antigua fortificación de vigilancia medieval, lugar en el que empezará nuestra aventura de orientación en los Montes del Berrueco. Para el desarrollo de la actividad nos hemos dividido en cuatro grupos, mixtos y mezclados entre clases para mejorar la socialización y convivencia dándonos la oportunidad de conocer mejor a otr@s amig@s. El juego de búsqueda de pistas y orientación consiste en que cada equipo, que saldrá de manera escalonada para no juntarse durante el camino, lleva una ficha con indicaciones que les servirá para seguir el camino que les llevará al pueblo, atravesando diferentes zonas en las que tendrán que recoger diferentes objetos, contar diferentes bebederos o dibujar las hojas de un determinado árbol, todo ello siguiendo los rumbos que les marca cada ficha para seguir el camino correcto. Durante el trayecto, tendrán que pasar por las zonas de control en donde nos encontramos l@s profesores, para verificar y comprobar que están haciendo lo que se les pide y recopilando toda la información necesaria para hacer la puesta en común en la zona de llegada, ubicada en la iglesia del pueblo.

   Cuando todos los grupos hemos realizado el camino y llegado a la iglesia del pueblo, realizamos esta dinámica entre todos para conocer sus sensaciones, impresiones, vivencias, emociones,… que han sentido durante la actividad. Con todo recogido y expuesto a l@s demás, nos dirigimos al parque del pueblo, lugar donde comemos y tenemos un tiempo de ocio libre antes de subirnos al autobús que nos devolverá a nuestra realidad urbana, sin olvidarnos de esta experiencia natural que siempre irá con nosotr@s y formará parte de nuestro historial de vida.

   Con esta senda natural por los Montes del Berrueco, aportamos kilómetros a nuestro proyecto de Déjate Alunizar, donando la distancia que hemos recorrido en todo el trayecto, multiplicándola por el número total de alumn@s, profesor@s y monitr@s que hemos compartido esta experiencia, por lo que la suma total es un buen pellizco que nos acerca a nuestro objetivo de llegar a la Luna, es decir, 9, 7 km multiplicado por 148 (132 valientes + 10 profesor@s + 6 monitor@s) hacen un total de 1.435,6 km.

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UNA NUEVA EXPERIENCIA QUE METERNOS EN LA MOCHILA DE ESTE CURSO ESCOLAR, LLENO DE EMOCIONES Y SENSACIONES NUEVAS, DENTRO DE UN ENTORNO NATURAL INIGUALABLE Y RODEAD@S DE L@S MEJORES COMPAÑER@S DEL MUNDO, POR LO QUE TODO HA SALIDO A PEDIR DE BOCA Y NO SE PUEDE SUPERAR, ENHORABUENA CHIC@S POR VUESTRO ESFUERZO Y POR DEMOSTRAR EL TALENTO QUE LLEVÁIS DENTRO.

¿aYuDaMoS a SuMaR KiLóMeTRoS?

   El mes de noviembre acaba de dar su pistoletazo de salida y con él, damos el comienzo a un nuevo proyecto que nos servirá para ayudar a llevar al primer extremeño a la Luna en la nave espacial llamada “Zapata I”, de aquí a final de curso, teniendo en cuenta que formaremos parte de la tripulación que lo logre, tal y como podéis ver en el siguiente cartel informativo.

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   No es broma, necesitamos recorrer los 384.000 kilómetros que la separan de la Tierra, ya que la Agencia Espacial Extremeña, dirigida por Juan Antonio García, profesor del CEIP San José de Calasanz en Fuente del Maestre (Badajoz), está buscando la colaboración de diferentes colegios y entidades de diferentes ámbitos para poder conseguir el reto, y como a nosotr@s nos encantan este tipo de propuestas,…

¿QUÉ OS PARECE SI NOS COMPROMETEMOS A AYUDARLES?

  El objetivo principal del proyecto, que se llama “Déjate Alunizar“, no es otro que PROMOVER HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE EN TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA, entre tod@s los que formamos parte de la Comunidad Educativa, es decir, l@s peques, l@s profes y las familias, pero…

¿CÓMO PODEMOS DONAR LOS KILÓMETROS?

   Hay diferentes medios para poder hacerlos, todos relacionados con la actividad física y el cuidado del medio ambiente, como son los siguientes:

  • Venir andando o en bicicleta al colegio, calculando la distancia que hay desde casa.
  • Compartir coche con vecinos, familiares, conocidos,… para disminuir el número de coches que circulan por las carreteras, minimizando la contaminación de la capa de ozono.
  • Reciclar diferentes materiales de desecho como papel, cartón, pilas, bricks, aceite de cocina, envases, material escolar,… por lo que se podrán utilizar los diferentes contenedores que podemos encontrar en el punto limpio de nuestro patio, por cada un@ conseguimos un kilómetro, al igual que cada litro de aceite reciclado.

  • Utilizando nuestra FILA 0, donde toda persona interesada podrá donar sus kilómetros andando, en bicicleta, corriendo,… haciendo una fotografía y/o vídeo de su reloj, aplicación, móvil,… o cualquier medio que utilicen para demostrar sus kilómetros, enviándola a nuestro correo electrónico piefcitos@gmail.com, especificando: el nombre, la clase, lo qué está haciendo y los motivos por los que dona los kilómetros. Como ejemplo, yo me sumo con uno de mis entrenamiento que estoy realizando para preparar la próxima Media Maratón Behobia-San Sebastián que se realizará el próximo 11 de noviembre, en la que también donaré los 21,097 kilómetros de la prueba.

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¿CUÁNTOS KILÓMETROS SEREMOS CAPACES DE CONSEGUIR ENTRE TODA LA GRAN FAMILIA QUE FORMAMOS TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL CEIP CRISTÓBAL COLÓN PARA LOGRAR EL OBJETIVO DE ESTE PROYECTO?

   Sé que haremos una gran aportación de kilómetros, todo depende de nosotr@s y en cuestiones de retos SOMOS UN@S AVENTAJAD@S, por lo que no tengo la menor duda de que haremos una gran contribución.