ReToS piEFciToS

   En este espacio podréis encontrar los diferentes retos que se van a plantear a lo largo del curso. Estos retos podrán ser:
         1. ANUALES, es decir, que durarán todo el curso escolar y se irán haciendo poco a poco, a medida que se vayan trabajando los contenidos, como son los siguientes:
   Estos son los 9 retos que piEFcitos te plantea al inicio de curso para que los vayas superando a lo largo de todo el año escolar. Estas pruebas están relacionadas con algunos de los contenidos que vamos a trabajar en nuestras unidades didácticas de Educación Física, por lo que la superación de cada uno de ellos supondrá una recompensa saludable en cada trimestre.
¡¡DEBES EMPEZAR POR EL RETO QUE TIENE LA ESTRELLA!!
Para demostrar que has superado cada uno de los retos, debes escribir un comentario en esta página poniendo tu nombre, la clase a la que perteneces y el reto que has superado, añadiendo el archivo que has realizado para poder comprobarlo y otorgaros la correspondiente recompensa, adjuntándolo en un email a la siguiente dirección: piefcitos@gmail.com.
a

 

    2. UNIDADES DIDÁCTICAS, es decir, que se realizarán a lo largo de la unidad didáctica que estamos trabajando, para complementar la formación que estaremos llevando a cabo día a día en el patio del cole. Próximamente estarán disponibles, a medida que las unidades didácticas vayan entrando en el terreno de juego.
a
UNIDA DIDÁCTICA 1: EL DECÁLOGO DEL BUEN EDUFISTA

    Para tener un buen clima de trabajo en donde podamos aprovechar bien cada uno de los momentos que vamos a compartir y, sobre todo, exprimamos al máximo todas las experiencias que piEFcitos nos tiene preparadas a lo largo del curso, es importante que entre tod@s creemos las normas de convivencia que cumpliremos desde el primer momento, por ello, me gustaría que investigaras en el siguiente cuadro visual, las diferentes normas que, durante este verano, piEFcitos y yo hemos estado elaborando para las clases de Educación Física, pero no son las definitivas, por ello, necesitamos vuestra ayuda para terminarlas, ¿NOS AYUDÁIS POR FAVOR?

  PINCHA ENCIMA DEL TÍTULO, TE DARÁ LA INFORMACIÓN NECESARIA PARA EMPEZAR A DESCUBRIR TODO LO QUE ESCONDE ESTE “DECÁLOGO DEL BUEN EDUFISTA” Y PODRÁS CONSEGUIR LAS DOS PRIMERAS INSIGNIAS DEL CURSO.

¿PREPARAD@S? ¿LIST@S? ADELANTEEEEEEEEE…

a

   Recordad que para poder conseguir las insignias, tenéis que comentar en la entrada del BLOG vuestro comentario sobre las normas que os gustaría añadir o modificar de las que ya están planteadas, poniendo VUESTRO NOMBRE Y CURSO.

   Para los vídeos, podéis enviármelos a la siguiente dirección: piefcitos@gmail.com.

a
UNIDA DIDÁCTICA 2: ESCONDIDO TRAS LA PIEL
a

¿OS ATREVÉIS A JUGAR EN FAMILIA Y CONTARME CUÁL DE LAS FRASES OS HA LLAMADO MÁS LA ATENCIÓN? ¿CUÁL OS HA GUSTADO MÁS? ¿ME PODRÍAIS DECIR CUÁNTAS PREGUNTAS HABÉIS ACERTADO?

 Espero que con este juego hayáis pasado un tiempo muy divertido en familia, mientras habéis aprendido un montón de curiosidades sobre el cuerpo humano.

   Como todos los proyectos, trae consigo unos retos extra que darán a l@s peques una nueva insignia para su casillero del “Hall of pieFAME”.  En este caso, ¿ME PODRÍAIS DECIR UNA CURIOSIDAD O SECRETO DEL CUERPO HUMANO QUE NO APAREZCA EN EL JUEGO? Recordad que a la hora de poner el comentario, debéis poner primero vuestro nombre y la clase a la que pertenecéis para que os pueda identificar.

   Recordad que para poder conseguir las insignias, tenéis que comentar en la entrada del BLOG vuestro comentario sobre la curiosidad que habéis encontrado sobre el cuerpo humano que no aparezca en el juego ni que ya haya escrito otr@ compañer@, poniendo VUESTRO NOMBRE Y CURSO.

 

UNIDA DIDÁCTICA 3: LA TRIPLE “eSe”

    Estamos empezando el nuevo proyecto iniciándonos en el mundo del Stacking, un  deporte individual, por parejas y por equipos (relevos), en el cual los participantes montan y desmontan pirámides con 12 vasos de plástico especialmente diseñados, en secuencias predeterminadas, compitiendo contra el reloj u otro jugador. El Stacking no sólo desarrolla importantes habilidades físicas, tales como la coordinación óculo-manual, la velocidad y la concentraciónsino que también promueve la autoestima, el trabajo en equipo y el espíritu deportivo. Es por todo ello y visto que se acerca la celebración de Halloween, os propongo que juguéis en familia al siguiente juego de atención, pues deberéis encontrar la figura que no es igual al resto.

¿OS VEIS CAPACES DE HACERLO ANTES DE QUE ACABE EL TIEMPO? ¿CUÁNTOS HABÉIS SIDO CAPACES DE ACERTAR? ¿HABÉIS ESTADO ATENTOS Y CAZADO AL DIFERENTE EN CADA UNA DE LAS PANTALLAS?

   a

   Este proyecto no iba a ser menos y trae consigo un retos extra que otorgará a l@s peques una nueva insignia para su casillero del “Hall of pieFAME”.  En este caso y visto que está tan relacionado con el estudio y el rendimiento escolar, ¿ME PODRÍAIS DECIR ALGÚN JUEGO O ACTIVIDAD QUE SEPÁIS PARA MEJORAR LA ATENCIÓN Y LA CONCENTRACIÓN? Recordad que a la hora de poner el comentario, debéis poner primero vuestro nombre y la clase a la que pertenecéis para que os pueda identificar.

UNIDA DIDÁCTICA 4: SeR Y DuRaR JuNT@S

   Durante este proyecto vamos a trabajar las diferentes habilidades motrices a través del Parkour, por lo que no hay mejor manera de aprenderlas y saber diferenciarlas que a través de un juego, el cuál nos servirá como nuevo reto para conseguir una nueva insignia que añadir a nuestro casillero del “Hall of piEFAME”. Leed bien las instrucciones para saber qué es lo que tenéis que hacer, ya que vais a tener que pensar mucho y bien para superarlo, pues es un juego que está lleno de sorpresas.

  a

UNIDAD DIDÁCTICA 5: MASTERCHEFSS

  SI QUIERES PRACTICAR EN CASA EN FAMILIA TE PROPONGO EL SIGUIENTE JUEGO, SOLO TIENES QUE DAR SOBRE LA IMAGEN DE ABAJO Y EMPEZAR A PRACTICAR. Como toda práctica en casa y en familia tendrá su recompensa, por lo que para conseguir una nueva insignia en el casillero de nuestro “Hall of piEFAME” deberás enviar una fotografía a piefcitos@gmail.com donde se os vea practicando Ajedrez en familia y un comentario en esta entrada del blog, explicando ¿qué os parece el deporte?, ¿lleváis mucho tiempo practicándolo o lo habéis descubierto hace poco?, ¿qué es lo que más os gusta?, ¿alguna jugada que conozcáis y queráis comentar con nosotr@s?,… cualquier cosa que nos ayude a conocer más y mejor esta practica deportiva que nos ayudará a mejorar tanto el rendimiento personal y escolar.

Sin título

    Lucía Quintero, profesora del IES Punta Larga desde Santa Cruz de Tenerife, nos pide ayuda para darle nombre a cada un@ de l@s GAMIS que están relacionados con las 7 competencias clave que se desarrollan a lo largo de los diferentes proyectos que realizamos, estas son sus características principales para que os sirvan de ayuda:

   Rojo – Competencia Digital – Se maneja muy bien con las tecnologías que mejoran la salud.                                                                                                                                                Azul – Competencia en comunicación Lingüística– Su cuerno le ayuda mediante telepatía con el lenguaje no verbal.                                                                                                     Amarillo – Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología – Analizar con rigor científico es su fuerte.                                                                    Morado- Aprender a aprender – Sus antenas ayudan a aprender constantemente y relacionar con las cosas que ya sabía.                                                                                        Negro- Competencias sociales y cívicas – Adora estar en grupo y que todo el mundo se lleve bien.                                                                                                                                     Verde-Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor – Le encantan los nuevos proyectos.                                                                                                                                            Azul claro- Conciencia y expresiones culturales – Su sensibilidad le permite entender y valorar cualquier cultura, siempre volando para aprender cosas nuevas.

   ¿Qué nombre les pondrías? Con estas propuestas escritas como comentario en esta entrada, ganareis una nueva insignia en vuestro casillero del “Hall of piEFAME” además de otorgarle un nombre a unos nuevos seres que formarán parte de nuestra vida en el colegio a lo largo del próximo año.

 

REPASO DE LOS PROYECTOS DEL PRIMER TRIMESTRE

YA ME CONTARÉIS SI HABÉIS CONSEGUIDO SUPERAR TODAS Y CADA UNA DE LAS FASES DE CADA CONCURSO HASTA LLEGAR AL FINAL, YO NO TENGO NINGUNA DUDA DE QUE SERÁ ASÍ. Además, me gustaría saber si os sirven para repasar los contenidos de los proyectos que han formado parte del primer trimestre, que son la base de los que empecemos en este nuevo trimestre que da comienzo al año 2019.

 

UNIDAD DIDÁCTICA 7: aCRóDRoMeF

  Para conseguir todas las figuras corporales sobre el rocódromo, habéis tenido que estar muy concentrad@s y prestar mucha atención a la posición de vuestro cuerpo para conseguir el objetivo final. Como toda práctica en casa y en familia tendrá su recompensa, por lo que para conseguir una nueva insignia en el casillero de nuestro “Hall of piEFAME” deberás enviar un comentario donde nos cuentes el resultado que habéis obtenido, explicando ¿qué cosas podemos hacer para mejorar la atención?, ¿qué ha sido lo que más os ha gustado?, ¿qué es lo que más os ha costado?,… cualquier cosa que nos ayude a conocer mejorar esta práctica con el juego.

 

UNIDAD DIDÁCTICA 8: aRTeF: eL aRTe DeL JueGo

   Os propongo hacer este BREAKOUT EDUCATIVO en el que tendréis que superar una serie de pruebas en familia para conseguir el código secreto que os dé acceso a la salvación de los juegos del aburrimiento a través del descubrimiento de diferentes tipos de juegos. Como todo reto, tendrá su recompensa en forma de insignia, pues si conseguís llegar al final, para conseguirla, tendréis que enviar a piefcitos@gmail.com una captura de pantalla con la última diapositiva y explicarnos en un comentario ¿qué os ha parecido el BREAKOUT EDUCATIVO?, ¿qué cambiaríais?, si os ha resultado difícil,…

¿LLENAMOS LAS CALLES DE BICICLETAS?

 PHOTO-2019-04-11-23-17-31No vamos a tirar la toalla en este sentido y vamos a recompensar a l@s alumn@s que utilicen sus bicicletas, ya no solo para poder venir al colegio que sería una gran noticia ver el aparcamiento lleno de bicicletas, sino también a aquell@s que las usen para desplazarse por las tardes, que las saquen al parque o a la montaña mientras comparten momentos de relación con amig@s, familiares,… para ello necesitamos que nos enviéis fotografías a piefcitos@gmail.com demostrándonos vuestros desplazamientos activos y nos escribáis comentarios en esta entrada diciéndonos vuestros motivos por los que pensáis que sería mejor ir al colegio en bicicleta.

UNIDAD DIDÁCTICA 9: SKaTeBoTTLe

   Uno de los deportes alternativos que se han inventado en España en los últimos años, ha nacido en las pistas deportivas del CEIP Cristóbal Colón, como es el Skate-Bottle, que es un deporte alternativo colectivo, mixto, inclusivo, educativo y respetuoso con el medio ambiente, ya que sus materiales son creados por l@s propi@s participantes con objetos de desecho. Para poder jugar necesitamos que tod@s tengamos un orden en el campo y juguemos tanto chicas como chicos a la vez, sumando nuestras fuerzas para conseguir el objetivo marcado. Este trabajo en equipo y el orden será lo que te haga conseguir la siguiente pulsera de recompensa, ¿podrías enviarnos una fotografía a piefcitos@gmail.com donde se te vea realizando alguna tarea doméstica? ¿y una fotografía de tu cuarto, armario, zona de juegos,… ordenada para que no te resulte difícil encontrar nada y tengas que preguntárselo a papá o mamáPor otro lado, visto que estamos descubriendo los deportes alternativos, ¿podrías escribirnos un comentario en esta pestaña, proponiéndonos uno de los muchos deportes alternativos, que han surgido en los colegios de España en los últimos años? Recuerda que nos tienes que poner toda la información relacionada con el mismo, para que lo podamos conocer y practicar en nuestro tiempo libre, incluso que pueda a formar parte de nuestros recreos deportivos.

   La consecución de los diferentes retos conllevará una recompensa que podrá ir desde una insignia virtual de superación, un reconocimiento público en el aula, un pequeño obsequio, una ventaja en algunas actividades,… son tan diversas que deberéis superar todos y cada uno de los retos para ser capaces de descubrirlas.a

¿PREPARAD@S PARA SUPERAR TODOS LOS RETOS Y CONSEGUIR LAS DIFERENTES RECOMPENSAS?

966 respuestas a “ReToS piEFciToS

  1. Cecilia Escarpa de Val mayo 12, 2019 / 11:09 am

    Hola Carlos, soy Mario de 6ºA.

    Para la pulsera negra he buscado un juego llamado RinGol se inventó en un colegio de Sevilla en 2016.

    ¿Como son los equipos?: Se juega con equipos mixtos basado en la cooperación.

    ¿Donde se juega?: Se juega en la pista de fútbol.

    ¿Como se juega?: Cosiste en meter un balón en un aro que está colocado sobre la porteria pero no de cualquier forma,antes de meterlo hay que dar cinco pases con tus compañeros y un solo jugador la puede pasar o tirar una vez por jugada.

    Le gusta a 1 persona

    • Profe Carlos mayo 12, 2019 / 11:15 am

      Muchas gracias Mario por la búsqueda de información, lo incluiré en la entrada que estoy preparando sobre estos deportes alternativos surgidos en ESPaÑa en los últimos años. Ahora qué, ¿te atreves a enviar la una fotografía haciendo labores domésticas y una de tu zona de juegos o cuarto, ordenado? Un fuerte abrazo 😉

      Me gusta

  2. MARIA DEL SOL MUÑOZ MORENO mayo 12, 2019 / 7:36 pm

    Hola Carlos, soy Carmen de 5º A

    Te envió por gmail fotos limpiando mi habitación y colocando mis libros en una de las estanterías.

    Comentarte también, que hace poco salió en la tele un juego que se llama Ringol que lo inventó un profesor en un colegio de Sevilla, y que incluye varias disciplinas como voleibol, rugby y fútbol. Te adjunto enlace para que veas todos los detalles.
    https://www.lasexta.com/noticias/deportes/video-ringol-nuevo-deporte-mezcla-futbol-baloncesto_201905035ccc5a700cf2a0854cdfa181.html

    Saludos

    Le gusta a 1 persona

    • Profe Carlos mayo 12, 2019 / 8:16 pm

      Muchas gracias Carmen por tu rapidez en realizar los retos. El RinGol lo había comentado MaRio de 6º C ya, ¿podrías contarnos los secretos de otro diferente para la entrada que os estoy preparando? Muchísimas gracias por todo, eres un ejemplo a seguir. Un fuerte abrazo 😉

      Me gusta

      • MARIA DEL SOL MUÑOZ MORENO mayo 13, 2019 / 3:21 pm

        Hola Carlos,
        He visto este juego en internet y parece interesante. Se llama “Balón al aro”.

        INSTRUCCIONES:
        Se forman equipos de 4 a 6 componentes.
        Se colocan 4 filas de 4 aros cada una paralelas.
        A un metro de cada una de las filas cada equipo de jugadores.
        E juego comienza con los balones dentro del primer aro de cada fila.
        A la señal el primer miembro de cada equipo, sale corriendo coge el balón y lo coloca en el segundo aro, da el relevo al siguiente compañero y este lo coloca en el tercer aro y así hasta el cuarto aro, y luego se comienza a colocar en el 3º, 2º así hasta donde comenzó el juego
        REGLAS:
        Gana el equipo que primero consiga finalizar el juego
        No podrá salir el siguiente relevo hasta que su compañero no le toque con la mano.

        Carlos espero te guste este juego

        Le gusta a 1 persona

      • Profe Carlos mayo 13, 2019 / 11:45 pm

        Buenas noches CaRMeN, es un juego muy interesante que tendré en mente para ponerlo en práctica con vosotros, pero necesito que busquéis deportes alternativos creados en España, como el Skatebottle o el RinGol, ¿encuentras alguno y nos lo cuentas? ¿Dónde nació? ¿Qué objetivos tiene? ¿Cómo se juega? ¿Qué materiales? 😉

        Me gusta

  3. Gema Martinez mayo 13, 2019 / 6:35 am

    Hola Carlos soy Paula de 5°A, te he mandado una foto de mi madre y mia jugando al voleibol, es muy divertido, me encanta cuando podemos jugar juntas.

    Le gusta a 1 persona

    • Profe Carlos mayo 13, 2019 / 10:44 am

      Qué biennn, me encanta ver este tipo de fotografías en las que pasáis tiempo en familia practicando alguna de las muchas posibilidades que ofrece la actividad física, además es todo mucho más divertido cuando se comparte. Tu nueva pulsera está en camino, directamente para entregártela el próximo día en clase. Un fuerte abrazo 😉

      Me gusta

    • Profe Carlos mayo 13, 2019 / 11:46 pm

      Qué buena señal, eso quiere decir que el proyecto ECOCOEducativo del Skatebottle corre por tus venas 👏🏻👏🏻👏🏻😊😊😊

      Me gusta

  4. Rafael Gonzalez mayo 13, 2019 / 6:57 pm

    Hola Carlos, soy Natalia de 6ºC

    He pensado, que seria mejor usar la bicicleta, porque así contaminamos menos, a la vez hacemos deporte y así aprendemos equilibro ya que hay que manejar muy bien el manillar para que no nos choquemos.

    Para la pulsera negra he encontrado este juego:
    El Goubak fue creado en Madrid, se enfrentan 2 equipos de 5 jugadores cada uno, obligatoriamente mixtos, en torno a una única portería.
    El objetivo es pasar el balón , los compañeros/as tienen que estar entre los tres postes de la portería y en el otro poste tiene que haber un compañero para atraparlo al vuelo, si lo logran ganan un punto, en total en 30 minutos tienen que conseguir obtener 15 puntos.
    ¡¡Cuándo pueda te envío todas las imágenes!!

    Un beso, Natalia :3

    Le gusta a 1 persona

    • Profe Carlos mayo 13, 2019 / 11:49 pm

      Qué buen comentario, un 2×1 Natalia, me encanta. Estás en lo cierto, el Goubak es un deporte alternativo creado muy cerquita de nuestro colegio, por un equipo de trabajo que conozco muy bien y son muy buenas personas además de profesores de Educación Física. Sin duda, lo añadiremos a la entrada que está en el horno. Muchas gracias Natalia por tu contribución al proyecto, esperando con ganas ver tus imágenes. Un fuerte abrazo 😉

      Me gusta

  5. yolanda Jiménez mayo 13, 2019 / 7:56 pm

    Hola Carlos, soy Marcos de 5°A, el juego que he encontrado se llama DANZA DE LAS HORAS.
    El juego consiste en: todos los jugadores forman un gran círculo colocándose cada uno detrás de un cono formando entre todos un reloj.
    Se necesitan 12 conos.
    Los jugadores del círculo ocupan los puestos de las horas y otro alumno se pone en el centro del círculo. El profesor nombra dos horas, por ejemplo las 3 y las 6, entonces los jugadores que están en esas horas se tienen que intercambiar.
    Si haciendo el cambio, el alumno que está en el medio ocupa una de las horas, al que le ha quitado el sitio, se coloca en el medio. Si el que está en el medio no logra llegar a las horas que ha dicho el profesor, vuelve otra vez al centro.
    Cuando el profesor grita “zafarrancho”, todos los jugadores tienen que cambiar de puesto.
    La regla es, que el jugador que se queda sin sitio pasa a ligársela.

    Un saludo

    Le gusta a 1 persona

    • Profe Carlos mayo 13, 2019 / 11:51 pm

      Qué juego más interesante, además de hacer actividad física, repásanos los contenidos de Matemáticas relacionados con las horas y el uso del reloj. Comentarte que más que juegos, lo que buscamos es que nos descubráis deportes alternativos cómo están surgiendo: el RinGol, Goubak, Skatebottle,… creados en España para darle mayor importancia al trabajo realizado por docentes en centros educativos de nuestro país, ¿te animas a descubrirnos alguno? 😉

      Me gusta

      • yolanda Jiménez mayo 15, 2019 / 8:42 am

        Hola Carlos, el deporte alternativo que he encontrado es el BALONCODO, está inspirado en una figura de un pescador que se llama Cenachero, y que llevaba pescado fresco por Málaga.
        Se practica en una cancha de baloncesto. Se necesita un balón suizo o de fitness de 55 cm de diámetro. Los equipos se componen de 2 jugadores, un hombre y una mujer.
        El campo se divide en 2 partes iguales y el objetivo es conseguir que el balón bote 3 veces en el suelo del campo rival.
        La regla principal es que el jugador sólo puede golpear el balón con el codo mientras su compañero lo sujeta.

        Espero que te haya gustado.
        Un saludo Marcos

        Le gusta a 1 persona

      • Profe Carlos mayo 15, 2019 / 9:23 am

        Grandísima aportación Marcos, además Norberto, su creador, es un profesor de Málaga muy simpático que acaba de sacar un libro que formará parte de la bibliotEFca dentro de poco. Muchas gracias Marcos por tu investigación, lo añadimos a la entrada de deportes alternativos que estará en breve disponible. Un fuerte abrazo 😉

        Me gusta

  6. Miguel Angel Cabañas mayo 14, 2019 / 6:16 pm

    Hola Carlos soy Ángel de 6A y he buscado en Internet un deporte alternativo que se llama la tripela que fue creada en Portugal en el año 2008 por un chico que se llama Rui Neto Matos. La tripela es un deporte que requiere la coordinación de todo el equipo. La tripela se juega pasando con el pie y recibiendo con la mano. En la tripela hay 2 equipos y en cada equipo hay 5 jugadores. El portero en la tripela se llama joker. Los puntos cuando metes a portería son 1 punto pero si metes fuera del área son 2 puntos y si el joker mete gol vale 3 puntos. Este ha sido el juego alternativo que he buscado espero que te guste adiós Carlos.

    Le gusta a 1 persona

    • Profe Carlos mayo 14, 2019 / 7:42 pm

      Muchísimas gracias Ángel, la tripela es un juego muy entretenido, aunque no sea de España, lo sumo a las otras propuestas de l@s demás compañer@s para generar la entrada sobre ellos y aprender muchos más detalles para poderlos poner en práctica. Un fuerte abrazo 😉

      Me gusta

  7. Juan Alfonso Contento Liébana mayo 14, 2019 / 6:50 pm

    Hola Carlos youy Balma de 4 C Y para hacer la pulsera negra un deporte alternativo te dire el baloncesto por rocódromos O trinquets.
    Adios Carlos Chao

    Le gusta a 1 persona

  8. Rosa Hidalgo Diaz mayo 15, 2019 / 6:32 am

    Laura Benito 4A
    Bigball
    Es una actividad similar al voleibol y se desarrolla en un terreno de juego separado en dos campos por una red. El objetivo es conseguir que un balón o globo gigante dure más tiempo en el aire, y así alargar los puntos haciendo el juego más emocionante. Para ganar es necesario botar la pelota en el campo contrario, o que el equipo contrario pase la pelota por debajo de la red o que tire la pelota fuera de los límites del campo.

    Le gusta a 1 persona

    • Profe Carlos mayo 15, 2019 / 9:25 am

      Un nuevo deporte alternativo que vamos a sumar a la entrada, muchísimas gracias Laura por hacer esta investigación. Tere Miñas, que es la creadora de este deporte alternativo, también trabajo en un colegio aquí en Madrid y lleva muchos años ya promocionándolo en diferentes congresos y seminarios. Un fuerte abrazo 😉

      Me gusta

  9. yolanda Jiménez mayo 15, 2019 / 8:49 am

    Hola Carlos, soy Marcos de 5°A
    He jugado al quiz del skate-bottle y he fallado 2 preguntas, pero no me he fijado que número era
    Un saludo

    Le gusta a 1 persona

    • Profe Carlos mayo 15, 2019 / 9:24 am

      No te preocupes por haber fallado en dos, quédate con todo lo que has podido aprender haciéndolo y en ponerlo en práctica a partir de mañana que empezaremos a usar los bottlestick, oki?? Un fuerte abrazo 😉

      Me gusta

Responder a MARIA DEL SOL MUÑOZ MORENO Cancelar respuesta

Por favor, inicia sesión con uno de estos métodos para publicar tu comentario:

Logo de WordPress.com

Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. Cerrar sesión /  Cambiar )

Google photo

Estás comentando usando tu cuenta de Google. Cerrar sesión /  Cambiar )

Imagen de Twitter

Estás comentando usando tu cuenta de Twitter. Cerrar sesión /  Cambiar )

Foto de Facebook

Estás comentando usando tu cuenta de Facebook. Cerrar sesión /  Cambiar )

Conectando a %s