ReToS piEFciToS

   En este espacio podréis encontrar los diferentes retos que se van a plantear a lo largo del curso. Estos retos podrán ser:
         1. ANUALES, es decir, que durarán todo el curso escolar y se irán haciendo poco a poco, a medida que se vayan trabajando los contenidos, como son los siguientes:
   Estos son los 9 retos que piEFcitos te plantea al inicio de curso para que los vayas superando a lo largo de todo el año escolar. Estas pruebas están relacionadas con algunos de los contenidos que vamos a trabajar en nuestras unidades didácticas de Educación Física, por lo que la superación de cada uno de ellos supondrá una recompensa saludable en cada trimestre.
¡¡DEBES EMPEZAR POR EL RETO QUE TIENE LA ESTRELLA!!
Para demostrar que has superado cada uno de los retos, debes escribir un comentario en esta página poniendo tu nombre, la clase a la que perteneces y el reto que has superado, añadiendo el archivo que has realizado para poder comprobarlo y otorgaros la correspondiente recompensa, adjuntándolo en un email a la siguiente dirección: piefcitos@gmail.com.
a

 

    2. UNIDADES DIDÁCTICAS, es decir, que se realizarán a lo largo de la unidad didáctica que estamos trabajando, para complementar la formación que estaremos llevando a cabo día a día en el patio del cole. Próximamente estarán disponibles, a medida que las unidades didácticas vayan entrando en el terreno de juego.
a
UNIDA DIDÁCTICA 1: EL DECÁLOGO DEL BUEN EDUFISTA

    Para tener un buen clima de trabajo en donde podamos aprovechar bien cada uno de los momentos que vamos a compartir y, sobre todo, exprimamos al máximo todas las experiencias que piEFcitos nos tiene preparadas a lo largo del curso, es importante que entre tod@s creemos las normas de convivencia que cumpliremos desde el primer momento, por ello, me gustaría que investigaras en el siguiente cuadro visual, las diferentes normas que, durante este verano, piEFcitos y yo hemos estado elaborando para las clases de Educación Física, pero no son las definitivas, por ello, necesitamos vuestra ayuda para terminarlas, ¿NOS AYUDÁIS POR FAVOR?

  PINCHA ENCIMA DEL TÍTULO, TE DARÁ LA INFORMACIÓN NECESARIA PARA EMPEZAR A DESCUBRIR TODO LO QUE ESCONDE ESTE “DECÁLOGO DEL BUEN EDUFISTA” Y PODRÁS CONSEGUIR LAS DOS PRIMERAS INSIGNIAS DEL CURSO.

¿PREPARAD@S? ¿LIST@S? ADELANTEEEEEEEEE…

a

   Recordad que para poder conseguir las insignias, tenéis que comentar en la entrada del BLOG vuestro comentario sobre las normas que os gustaría añadir o modificar de las que ya están planteadas, poniendo VUESTRO NOMBRE Y CURSO.

   Para los vídeos, podéis enviármelos a la siguiente dirección: piefcitos@gmail.com.

a
UNIDA DIDÁCTICA 2: ESCONDIDO TRAS LA PIEL
a

¿OS ATREVÉIS A JUGAR EN FAMILIA Y CONTARME CUÁL DE LAS FRASES OS HA LLAMADO MÁS LA ATENCIÓN? ¿CUÁL OS HA GUSTADO MÁS? ¿ME PODRÍAIS DECIR CUÁNTAS PREGUNTAS HABÉIS ACERTADO?

 Espero que con este juego hayáis pasado un tiempo muy divertido en familia, mientras habéis aprendido un montón de curiosidades sobre el cuerpo humano.

   Como todos los proyectos, trae consigo unos retos extra que darán a l@s peques una nueva insignia para su casillero del “Hall of pieFAME”.  En este caso, ¿ME PODRÍAIS DECIR UNA CURIOSIDAD O SECRETO DEL CUERPO HUMANO QUE NO APAREZCA EN EL JUEGO? Recordad que a la hora de poner el comentario, debéis poner primero vuestro nombre y la clase a la que pertenecéis para que os pueda identificar.

   Recordad que para poder conseguir las insignias, tenéis que comentar en la entrada del BLOG vuestro comentario sobre la curiosidad que habéis encontrado sobre el cuerpo humano que no aparezca en el juego ni que ya haya escrito otr@ compañer@, poniendo VUESTRO NOMBRE Y CURSO.

 

UNIDA DIDÁCTICA 3: LA TRIPLE “eSe”

    Estamos empezando el nuevo proyecto iniciándonos en el mundo del Stacking, un  deporte individual, por parejas y por equipos (relevos), en el cual los participantes montan y desmontan pirámides con 12 vasos de plástico especialmente diseñados, en secuencias predeterminadas, compitiendo contra el reloj u otro jugador. El Stacking no sólo desarrolla importantes habilidades físicas, tales como la coordinación óculo-manual, la velocidad y la concentraciónsino que también promueve la autoestima, el trabajo en equipo y el espíritu deportivo. Es por todo ello y visto que se acerca la celebración de Halloween, os propongo que juguéis en familia al siguiente juego de atención, pues deberéis encontrar la figura que no es igual al resto.

¿OS VEIS CAPACES DE HACERLO ANTES DE QUE ACABE EL TIEMPO? ¿CUÁNTOS HABÉIS SIDO CAPACES DE ACERTAR? ¿HABÉIS ESTADO ATENTOS Y CAZADO AL DIFERENTE EN CADA UNA DE LAS PANTALLAS?

   a

   Este proyecto no iba a ser menos y trae consigo un retos extra que otorgará a l@s peques una nueva insignia para su casillero del “Hall of pieFAME”.  En este caso y visto que está tan relacionado con el estudio y el rendimiento escolar, ¿ME PODRÍAIS DECIR ALGÚN JUEGO O ACTIVIDAD QUE SEPÁIS PARA MEJORAR LA ATENCIÓN Y LA CONCENTRACIÓN? Recordad que a la hora de poner el comentario, debéis poner primero vuestro nombre y la clase a la que pertenecéis para que os pueda identificar.

UNIDA DIDÁCTICA 4: SeR Y DuRaR JuNT@S

   Durante este proyecto vamos a trabajar las diferentes habilidades motrices a través del Parkour, por lo que no hay mejor manera de aprenderlas y saber diferenciarlas que a través de un juego, el cuál nos servirá como nuevo reto para conseguir una nueva insignia que añadir a nuestro casillero del “Hall of piEFAME”. Leed bien las instrucciones para saber qué es lo que tenéis que hacer, ya que vais a tener que pensar mucho y bien para superarlo, pues es un juego que está lleno de sorpresas.

  a

UNIDAD DIDÁCTICA 5: MASTERCHEFSS

  SI QUIERES PRACTICAR EN CASA EN FAMILIA TE PROPONGO EL SIGUIENTE JUEGO, SOLO TIENES QUE DAR SOBRE LA IMAGEN DE ABAJO Y EMPEZAR A PRACTICAR. Como toda práctica en casa y en familia tendrá su recompensa, por lo que para conseguir una nueva insignia en el casillero de nuestro “Hall of piEFAME” deberás enviar una fotografía a piefcitos@gmail.com donde se os vea practicando Ajedrez en familia y un comentario en esta entrada del blog, explicando ¿qué os parece el deporte?, ¿lleváis mucho tiempo practicándolo o lo habéis descubierto hace poco?, ¿qué es lo que más os gusta?, ¿alguna jugada que conozcáis y queráis comentar con nosotr@s?,… cualquier cosa que nos ayude a conocer más y mejor esta practica deportiva que nos ayudará a mejorar tanto el rendimiento personal y escolar.

Sin título

    Lucía Quintero, profesora del IES Punta Larga desde Santa Cruz de Tenerife, nos pide ayuda para darle nombre a cada un@ de l@s GAMIS que están relacionados con las 7 competencias clave que se desarrollan a lo largo de los diferentes proyectos que realizamos, estas son sus características principales para que os sirvan de ayuda:

   Rojo – Competencia Digital – Se maneja muy bien con las tecnologías que mejoran la salud.                                                                                                                                                Azul – Competencia en comunicación Lingüística– Su cuerno le ayuda mediante telepatía con el lenguaje no verbal.                                                                                                     Amarillo – Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología – Analizar con rigor científico es su fuerte.                                                                    Morado- Aprender a aprender – Sus antenas ayudan a aprender constantemente y relacionar con las cosas que ya sabía.                                                                                        Negro- Competencias sociales y cívicas – Adora estar en grupo y que todo el mundo se lleve bien.                                                                                                                                     Verde-Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor – Le encantan los nuevos proyectos.                                                                                                                                            Azul claro- Conciencia y expresiones culturales – Su sensibilidad le permite entender y valorar cualquier cultura, siempre volando para aprender cosas nuevas.

   ¿Qué nombre les pondrías? Con estas propuestas escritas como comentario en esta entrada, ganareis una nueva insignia en vuestro casillero del “Hall of piEFAME” además de otorgarle un nombre a unos nuevos seres que formarán parte de nuestra vida en el colegio a lo largo del próximo año.

 

REPASO DE LOS PROYECTOS DEL PRIMER TRIMESTRE

YA ME CONTARÉIS SI HABÉIS CONSEGUIDO SUPERAR TODAS Y CADA UNA DE LAS FASES DE CADA CONCURSO HASTA LLEGAR AL FINAL, YO NO TENGO NINGUNA DUDA DE QUE SERÁ ASÍ. Además, me gustaría saber si os sirven para repasar los contenidos de los proyectos que han formado parte del primer trimestre, que son la base de los que empecemos en este nuevo trimestre que da comienzo al año 2019.

 

UNIDAD DIDÁCTICA 7: aCRóDRoMeF

  Para conseguir todas las figuras corporales sobre el rocódromo, habéis tenido que estar muy concentrad@s y prestar mucha atención a la posición de vuestro cuerpo para conseguir el objetivo final. Como toda práctica en casa y en familia tendrá su recompensa, por lo que para conseguir una nueva insignia en el casillero de nuestro “Hall of piEFAME” deberás enviar un comentario donde nos cuentes el resultado que habéis obtenido, explicando ¿qué cosas podemos hacer para mejorar la atención?, ¿qué ha sido lo que más os ha gustado?, ¿qué es lo que más os ha costado?,… cualquier cosa que nos ayude a conocer mejorar esta práctica con el juego.

 

UNIDAD DIDÁCTICA 8: aRTeF: eL aRTe DeL JueGo

   Os propongo hacer este BREAKOUT EDUCATIVO en el que tendréis que superar una serie de pruebas en familia para conseguir el código secreto que os dé acceso a la salvación de los juegos del aburrimiento a través del descubrimiento de diferentes tipos de juegos. Como todo reto, tendrá su recompensa en forma de insignia, pues si conseguís llegar al final, para conseguirla, tendréis que enviar a piefcitos@gmail.com una captura de pantalla con la última diapositiva y explicarnos en un comentario ¿qué os ha parecido el BREAKOUT EDUCATIVO?, ¿qué cambiaríais?, si os ha resultado difícil,…

¿LLENAMOS LAS CALLES DE BICICLETAS?

 PHOTO-2019-04-11-23-17-31No vamos a tirar la toalla en este sentido y vamos a recompensar a l@s alumn@s que utilicen sus bicicletas, ya no solo para poder venir al colegio que sería una gran noticia ver el aparcamiento lleno de bicicletas, sino también a aquell@s que las usen para desplazarse por las tardes, que las saquen al parque o a la montaña mientras comparten momentos de relación con amig@s, familiares,… para ello necesitamos que nos enviéis fotografías a piefcitos@gmail.com demostrándonos vuestros desplazamientos activos y nos escribáis comentarios en esta entrada diciéndonos vuestros motivos por los que pensáis que sería mejor ir al colegio en bicicleta.

UNIDAD DIDÁCTICA 9: SKaTeBoTTLe

   Uno de los deportes alternativos que se han inventado en España en los últimos años, ha nacido en las pistas deportivas del CEIP Cristóbal Colón, como es el Skate-Bottle, que es un deporte alternativo colectivo, mixto, inclusivo, educativo y respetuoso con el medio ambiente, ya que sus materiales son creados por l@s propi@s participantes con objetos de desecho. Para poder jugar necesitamos que tod@s tengamos un orden en el campo y juguemos tanto chicas como chicos a la vez, sumando nuestras fuerzas para conseguir el objetivo marcado. Este trabajo en equipo y el orden será lo que te haga conseguir la siguiente pulsera de recompensa, ¿podrías enviarnos una fotografía a piefcitos@gmail.com donde se te vea realizando alguna tarea doméstica? ¿y una fotografía de tu cuarto, armario, zona de juegos,… ordenada para que no te resulte difícil encontrar nada y tengas que preguntárselo a papá o mamáPor otro lado, visto que estamos descubriendo los deportes alternativos, ¿podrías escribirnos un comentario en esta pestaña, proponiéndonos uno de los muchos deportes alternativos, que han surgido en los colegios de España en los últimos años? Recuerda que nos tienes que poner toda la información relacionada con el mismo, para que lo podamos conocer y practicar en nuestro tiempo libre, incluso que pueda a formar parte de nuestros recreos deportivos.

   La consecución de los diferentes retos conllevará una recompensa que podrá ir desde una insignia virtual de superación, un reconocimiento público en el aula, un pequeño obsequio, una ventaja en algunas actividades,… son tan diversas que deberéis superar todos y cada uno de los retos para ser capaces de descubrirlas.a

¿PREPARAD@S PARA SUPERAR TODOS LOS RETOS Y CONSEGUIR LAS DIFERENTES RECOMPENSAS?

938 respuestas a “ReToS piEFciToS

  1. Almu febrero 3, 2019 / 6:12 pm

    Hola soy Andrea de 4º A

    Mi baile es el Paloteo. Es de un pueblo llamado Veganzones, de la provincia de Segovia.

    1º Se baila con el traje regional de Segovia.
    2º Suele bailarse en 4-6 parejas, pero siempre pares.
    3º El baile se hace en la plaza del pueblo o dentro de la iglesia.
    4º Para bailar, hacen falta dos palos, uno en la mano derecha y otro en la mano izquierda.
    5º Se baila así: Las parejas tienen que ir cruzándose entre sí, e ir golpeando los palos unos y
    otros.
    6º El baile es muy difícil, porque lo tienen que hacer todos a la vez para que suene bien, pero es
    muy bonito.

    Le gusta a 1 persona

    • Profe Carlos febrero 3, 2019 / 9:56 pm

      Buenas noches Andrea, con la explicación me había hecho una idea, pero con el vídeo del baile que me has enviado no hay lugar para la duda, ya que la descripción está genial. Ahora, ¿te atreves a enviarnos un vídeo en el que se te vea mover las caderas al ritmo de la música que elijas? Un fuerte abrazo, sé que vas a conseguir el reto, TENGO MUCHA CONFIANZA PUESTA EN TI EN ESTA PULSERA MORADA.

      Me gusta

  2. josemanuel2007pichichi febrero 4, 2019 / 3:41 pm

    hola carlos,soy jose de la clase de 6B,y tengo un juego que se llama,jugando con el tiempo yo creo que es juego muy bueno y llamara mucho la atención

    Le gusta a 1 persona

    • Profe Carlos febrero 5, 2019 / 11:12 pm

      ¿Cómo se juega Jose? ¿Nos lo podías explicar a los que no sabemos de qué trata? Muchas gracias por la aportación, estaremos atent@s a tu explicación. Un fuerte abrazo

      Me gusta

  3. josemanuel2007pichichi febrero 4, 2019 / 4:06 pm

    hola carlos,soy jose de la clase de 6B y sos voy a dar la receta de una ensalada de pasta a la vinagreta,la receta es la siguiente le tenemos que echar un poco de salmón,maíz,tomates cherry,mezcla de lechuga y aceitunas a la ensalada,y esta es la receta de ENSALADA DE PASTA A LA VINAGRETA

    Le gusta a 1 persona

    • Profe Carlos febrero 5, 2019 / 11:15 pm

      Una receta muy saludable y nutritiva, muchas gracias Jose por compartirla con nosotros. Ahora estaremos encantados de recibir la fotografía en piefcitos@gmail.com con el resultado final y viéndote a ti entre los fogones a la hora de preparar esta receta tan apetecible. Un fuerte abrazo, tu pulsera naranja te estará esperando en la siguiente sesión.

      Me gusta

  4. Claudia Ledesma Ritchie febrero 8, 2019 / 5:20 pm

    Carlos me ha gustado mucho el juego de ajedrez he aprendido mucho y voy a practicar con mi padre.

    Le gusta a 1 persona

    • Profe Carlos febrero 8, 2019 / 5:26 pm

      Cuanto me alegra leer eso, era uno de los objetivos de la actividad, el poder practicar en familia y aprender cosas nuevas. Un fuerte abrazo, espero saber cuál es tu movimiento preferido 😉

      Me gusta

  5. Claudia Ledesma Ritchie febrero 8, 2019 / 5:24 pm

    lo siento Carlos pero la del comentario anterior lo ha escrito adriana de 4ºB

    Le gusta a 1 persona

  6. Rosa Hidalgo Diaz febrero 8, 2019 / 5:36 pm

    Lauta Benito 4°A

    Hola a todos la foto que he enviado del reto del equilibrio lo he hecho sobre un hoverboard en el se pueden hacer un montón de equilibrios hacia atrás, dar vueltas etc.Yo lo recomiendo es un aparato muy completo que trabajas con todo el cuerpo.

    Le gusta a 1 persona

    • Profe Carlos febrero 9, 2019 / 11:36 am

      Vaya nombre que no me salía jajaja la verdad que se te ve muy suelta sobre él, además demostrando una gran capacidad de equilibrio, ya que no tiene que ser fácil manejarlo, al menos nunca lo he probado. Voy a tener que hacer la prueba 🤔 Un fuerte abrazo Laura, el próximo día tendrás tu pulsera blanca como reconocimiento a tu esfuerzo dentro del proyecto de Educación Física 👏🏻👏🏻👏🏻🔝🔝🔝

      Me gusta

  7. josemanuel2007pichichi febrero 10, 2019 / 3:24 pm

    hola soy jose de la clase de 6B y estado jugando al juego de verdadero o falso y hay un musculo que no sale que se llama isquiotibial,lo unico que el isquiotibial esta formado por bicep femoral,semitendinoso y semimenbranoso

    Le gusta a 1 persona

    • Profe Carlos febrero 10, 2019 / 7:48 pm

      Qué buena aportación Jose, ese músculo del que hablas es el que más lesiones provoca en l@s jugador@s de alto rendimiento en especialidades deportivas como el fútbol, debido a la aceleración y cambios de ritmo que se suceden en el desarrollo del juego. Enhorabuena, tu nueva insignia está en el horno para llegar a tu casillero. Un fuerte abrazo 😉

      Me gusta

  8. yolanda Jiménez febrero 11, 2019 / 6:45 am

    Hola Carlos, soy Marcos de 5A, te he mandado la foto y un vídeo que estoy subido en el hoverboard haciendo equilibrio para poder conseguir la pulsera blanca. Un saludo

    Le gusta a 1 persona

    • Profe Carlos febrero 12, 2019 / 10:41 pm

      Ya he visto el manejo que tienes en espacios reducidos, nunca me he subido en un hoverboard, tiene pinta de ser difícil de manera, pero realizar un equilibrio con todo el cuerpo que me parece muy interesante. Enhorabuena, tu esfuerzo te ha llevado a tener tu nueva pulsera blanca de reconocimiento a tu gran implicación con el proyecto. Un fuerte abrazo.

      Me gusta

  9. josemanuel2007pichichi febrero 11, 2019 / 7:36 am

    hola soy jose de la clase de 6B y en el juego de jugando con el tiempo se trata de que tienes un personaje y en un minuto o un minuto y medio se tiene que ir pasando niveles

    Le gusta a 1 persona

  10. josemanuel2007pichichi febrero 11, 2019 / 3:55 pm

    hola soy jose de la clase de 6B en el juego del ajedrez me parece un deporte muy divertido,aunque solo llevo jugando al ajedrez desde los reyes,pero lo que mas me gusta de todo es el tablero por que me parece muy peculiar

    Le gusta a 1 persona

    • Profe Carlos febrero 12, 2019 / 10:43 pm

      Me alegra saber que gracias al proyecto del Xecball has encontrado en el Ajedrez una manera de ocupar tu tiempo libre practicándolo y mejorando tu atención y concentración. ¿Por qué te parece peculiar el tablero? Tu nueva insignia te está esperando en tu casillero, y ya van unas cuántas este trimestre, ENHORABUENA POR TU GRAN TRABAJO JOSE.

      Me gusta

Responder

Por favor, inicia sesión con uno de estos métodos para publicar tu comentario:

Logo de WordPress.com

Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. Cerrar sesión /  Cambiar )

Google photo

Estás comentando usando tu cuenta de Google. Cerrar sesión /  Cambiar )

Imagen de Twitter

Estás comentando usando tu cuenta de Twitter. Cerrar sesión /  Cambiar )

Foto de Facebook

Estás comentando usando tu cuenta de Facebook. Cerrar sesión /  Cambiar )

Conectando a %s