piEFciToS LeCTuRaS

   En este espacio iré colgando diferentes lecturas, adaptadas a l@s alumn@s de 4º, 5º y 6º, que están relacionadas con los contenidos que estamos trabajando en las diferentes unidades didácticas y proyectos a lo largo del curso, apostando por el FOMENTO LECTOR y LA COMPRENSIÓN LECTORA.

  Esta propuesta parte de la necesidad de fomentar el hábito de la lectura en l@s alumn@s del Ciclo 2, con contenidos propios de la Educación Física, tratando de utilizar este recursos para tratar contenidos conceptuales y actitudinales, propios de nuestro área.

     La idea del proyecto es dar alternativas para crear un hábito de lectura, creando un abanico de posibilidades de libros adaptados a su edad y de una temática muy relacionada con los contenidos del área de Educación Física que estemos trabajando en clase, por lo que se harán PROPUESTAS y no OBLIGACIONES, para acercar a l@s alumn@s al mundo tan apasionante de la línea de los libros, que nos transportarán a mundos mágicos, donde podremos vivir aventuras y experiencias única. Además, habrá una relación directa con nuestras clases, pues se podrán conseguir recompensas y superar retos que planteemos, pues tendrán relación con los libros de cada unidad didáctica.

   Como ya tuvimos la experiencia el año pasado y después de haber tenido problemas para encontrar algunos de los títulos que se proponían relacionados con los contenidos del área de Educación Física, este año me he puesto en contacto con las coordinadoras de la Biblioteca María Moliner, que tenemos a escasos metros del centro, por lo que las propuestas lEFtoras serán libros que están disponibles en el banco de recursos de la biblioteca, de esta manera serán más accesibles a vosotr@s para embarcaros en sus aventuras y dejar volar la imaginación que os lleve a sentir las emociones que emanan de sus renglones para comprender mejor el significado y la importancia que tiene el contenido que estamos trabajando por medio de estas historias contadas para vosotr@s.

¿PREPARAD@S PARA INICIAR LA BIBLIOTEFCA? Empezamos…

   EL DECÁLOGO DEL BUEN EDUFISTA. A lo largo de este primer tema, que va a dar comienzo al curso escolar y nos servirá para asentar las bases de un buen clima de trabajo, respeto, tolerancia, amistad… durante las sesiones de Educación Física, nos embarcaremos en el apasionante mundo de las normas de convivencia, que están muy relacionadas con los valores cívicos que se tienen que tener en cuenta para aprovechar mejor el tiempo y, sobre todo, mantener muy buenas relaciones personales tanto con el resto de compañer@s que participamos en los juegos, incluyendo al profe Carlos, como con un@ mism@, al tener que valorarse y aceptar el esfuerzo, las capacidades y limitaciones que presentemos a lo largo de los días. Estos dos libros están muy relacionados con el tema y siguen nuestra misma línea de trabajo:

PARA L@S LEFTOR@S DE 4º DE EDUCACIÓN PRIMARIALas aventuras de Pinocho

PARA L@S LEFTOR@S DE 5º y 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIAmago2

LOS CINCO SECRETOS DE LA SALUD. Además de asentar las bases de las normas de convivencia, vamos a comenzar a tener conciencia de la importancia que tienen los hábitos de vida saludable en nuestras vidas, relacionados con la alimentación, el descanso, la hidratación, la actividad física y la higiene corporal, que nos servirá para descubrir el nuevo proyecto que vamos a empezar en el mes de octubre llamado eL CaMiNo De piEFcitos: uNiD@S PoR uNa eDuCaCióN FíSiCa SaLuDaBLe Y SoSTeNiBLe con el objetivo de incorporar estos hábitos y darle la vuelta a las malas estadísticas sobre obesidad infantil en nuestro país. Por ello es importante que leáis en familia estas dos propuestas leftoras, pues estos cambios es una cosa de TOD@S y TOD@S debemos concienciarnos de ello:

PARA L@S LEFTOR@S DE 4º DE EDUCACIÓN PRIMARIAla pequeña ciencia de la salud

PARA L@S LEFTOR@S DE 5º Y 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIAMonstruos supersanos

ESCONDIDO TRAS LA PIEL. Durante estas semanas, a través de los diferentes proyectos que dan inicio al curso, vamos a descubrir todos los secretos que guarda la máquina más perfecta que jamás se haya creado, el CUERPO HUMANO. Investigaremos sobre todo lo relacionado con los huesos, los músculos, los diferentes sistemas y aparatos como el circulatorio, respiratorio,… así como desvelaremos muchas de las curiosidad que envuelven al apasionante mundo de la anatomía humana. Es por todo ello, por lo que en estos libros, que están muy relacionados con el tema y siguen nuestra misma línea de trabajo, podremos encontrar muchas de las respuestas a las preguntas que el profe Carlos y piEFcitos van a ir formulando a lo largo de las diferentes sesiones, por lo que si queréis saber toda la información sobre el cuerpo, no dejéis de consultar las siguientes recomendaciones:

PARA L@S LEFTOR@S DE 4º DE EDUCACIÓN PRIMARIAEl gran libro del cuerpoPARA L@S LEFTOR@S DE 5º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

El Cuerpo Humano Kids

PARA L@S LEFTOR@S DE 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

100 cisas sibre el cuerpo humano

SLACK,… ¿QUÉ? SLACKLINE. A lo largo de este proyecto vamos a trabajar un contenido fundamental en el área de Educación Física y que reside en todas y cada una de las actividades que realizamos, desde que nacemos hasta que llegamos a nuestra edad adulta. Además, se va complementando una con las otras para poder realizar movimientos cada vez más difíciles, los cuáles empezamos a aprender sin querer, solo por el hecho de crecer y tener la necesidad de descubrir el medio que nos rodea, estamos hablando del EQUILIBRIO, que nos servirá para poder completar todos los retos que tenemos planteados para superarlos a través del slackline. Por ello, las recomendaciones de lectura para este proyecto están muy relacionadas con este tema, encontrando muchos movimientos diferentes para poder conseguir realizar acciones que les van a permitir a los protagonistas llegar a su objetivo final, no dejéis la oportunidad de conocer las siguientes recomendaciones:

PARA L@S LEFTOR@S DE 4º DE EDUCACIÓN PRIMARIAamelia, la trapecista

PARA L@S LEFTOR@S DE 5º DE EDUCACIÓN PRIMARIAJojo el que baila con el balón

PARA L@S LEFTOR@S DE 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIALeón el superdriblador

COJILANDO. En este tercer tema, vamos a mejorar, por un lado, la coordinación dinámica segmentaria a través de un juego tradicional como son “los juegos de hilo o de cordel” en los que vamos a realizar diferentes figuras utilizando los movimientos de nuestros dedos y, por otro lado, vamos a mejorar la coordinación dinámica general por medio del uso del material no convencional de origen doméstico como son los cojines, que vamos a utilizar para realizar diferentes actividades y juegos para mejorar nuestra coordinación y que nos servirán para darle otro uso a parte del de reposar la cabeza cuando estamos tumbados. Es por todo ello, por lo que en estos tres libros, que están muy relacionados con el tema y siguen nuestra misma línea de trabajo, podremos encontrar estos valores que vamos a trabajar a lo largo de esta unidad didáctica, por lo que no dejéis de consultar las siguientes recomendaciones:

PARA L@S LEFTOR@S DE 4º DE EDUCACIÓN PRIMARIAYo también hago yoga

PARA L@S LEFTOR@S DE 5º DE EDUCACIÓN PRIMARIAjudith y su equipo de baloncesto

PARA L@S LEFTOR@S DE 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIAjunie b jones monta el numerito

PONTE EN SU LUGAR. Durante este mes de diciembre, hemos celebrado el pasado 3 de diciembre, el Día Internacional de las Personas Con Discapacidad, poniéndonos en el lugar de aquellas personas que tienen algún tipo de limitación ya sea sensorial, intelectual o motriz, por lo que hemos podido comprobar que en el momento que nos privan de alguna de nuestras facultades a las que estamos acostumbrad@s a usar, las cosas se vuelven más difíciles pero no por ello imposibles, por lo que todo se puede conseguir creyendo en nuestras posibilidades y dejándonos ayudar. Además, hemos sido capaces de ponernos en su lugar para entender por lo que pueden llegar a pasar y sentir, es por ello por lo que las próximas recomendaciones lEFtoras van en esa dirección, intentando saber qué sienten.

LEFTOR@S DE 4º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

desde los ojos de lucas

LEFTOR@S DE 5º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

EL-CAZO-DE-LORENZO_2018

LEFTOR@S DE 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

cuidando-a-louis.jpg

¡¡¡LUCES, CÁMARA,… INTERPREF_ACCIÓN!!! En este proyecto, primero del año 2020, vamos a meter expresión en nuestro cuerpo a través de la creación de diferentes sketches deportivos por medio de la expresión corporal, la dramatización y el ritmo, que nos ayudarán a mejorar nuestra percepción espacial y temporal, conocer todo lo referente a las posibilidades expresivas del cuerpo. Por último, al ser una sucesión de movimientos creados por medio de un guión, nos va a ayudar a reforzar la memoria, para que no se nos olvide ninguna, además de la coordinación de movimientos para reforzar los trabajado en el primer trimestre. para tener un producto final digno de mereces cualquier premio cinematográfico. Por todo ello, no podéis dejar pasar la oportunidad de conocer las aventuras rítmicas y expresivas a través de las siguientes recomendaciones:

LEFTOR@S DE 4º DE EDUCACIÓN PRIMARIAOlympia y la fábrica de gimnastas

LEFTOR@S DE 5º DE EDUCACIÓN PRIMARIABilly Elliot

LEFTOR@S DE 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIABDQ Te gusta bailar

AÑO OLÍMPICO, AÑO DE ILUSIÓN A partir de este inicio de 2020 y hasta verano, lo que mas vais a escuchar relacionado con el deporte son las palabras JUEGOS OLÍMPICOS y PARALÍMPICOS, pues este año se celebra en Tokio la fiesta mas grande a nivel deportivo, pues se juntarán un montón de deportistas de todos los rincones del planeta para divertirse practicando diferentes modalidades deportivas. Además, este tema nos servirá para trabajar aspectos relacionados con la Educación Física como el compañerismo, el juego limpio, el esfuerzo,… aspectos que llevamos desarrollándolos desde el principio y que formarán parte también de un apartado de las próximas Jornadas Culturales. Por todo ello, no podéis dejar pasar la oportunidad de conocer todos los secretos que esconden a través de las siguientes recomendaciones:

LEFTOR@S DE 4º DE EDUCACIÓN PRIMARIA¡cómo me divierte el deporte!

LEFTOR@S DE 5º DE EDUCACIÓN PRIMARIAasterix y los juegos olímpicos

LEFTOR@S DE 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIAUn recorrido por los Juegos Olímpicos

#EFectoigualdad. Acudimos a la llamada de este movimiento promovido por Mario Marcol de la Asociación de Profesores de Educación Física, tal y como ya hicimos el año pasado, para conmemorar el Día de la Mujer por medio de una coreografía en la que trabajamos valores de respecto y aceptación, evitando cualquier tipo de discriminación por cuestiones de género, raza, situación social,… luchando contra ellas para que no se produzcan. Por ello, a continuación os proponemos una serie de recomendaciones lectoras para ver este tema desde diferentes puntos de vista, por ello están abiertas a tod@s l@s peques, independientemente del nivele el que se encuentren:

PARA L@S LEFTOR@S DE 4º,5º Y 6º EDUCACIÓN PRIMARIA

Carla no es Carla, sino Carlos

Cuando las niñas vuelan alto

intrépidas

piEFcitos #SeQueDaeNCaSa. Aprovechando este momento de confinamiento en casa debido al coronavirus y que Norberto Domínguez nos está ayudando a poder sobrellevarlo mejor dejando libre el acceso a su libro de Laboratorio de Deportes: La Villa Olímpica, os propongo leerlo, pues está muy relacionado con unos de los próximos proyectos que veremos en Educación Física, además al no poder salir de casa para acceder a los préstamos de biblioteca, lo podéis ir leyendo en formato digital, por lo que no perdáis la oportunidad de meteros de lleno en este fantástico libro de un gran docente de Educación Física del sur de España:

PARA L@S LEFTOR@S DE 4º, 5º y 6º EDUCACIÓN PRIMARIA

Laboratorio de deportes. La villa olímpica

¿QUÉ OS PARECE ESCRIBIR UN COMENTARIO SOBRE VUESTRAS IMPRESIONES AL LEER EL LIBRO? ¿OS HA GUSTADO? ¿QUÉ HABÉIS APRENDIDO? ¿QUÉ CONCLUSIONES SACAS? Hay recompensas esperándoos y, ¿sabéis cuál es la mejor de todas? el APRENDER MIENTRAS LEEMOS.

370 respuestas a “piEFciToS LeCTuRaS

  1. Almu abril 6, 2020 / 11:23 am

    Hola Carlos soy Andrea Orozco de 5A

    Me he leído un libro que se llama primer año en el internado, es una colección nueva que me ha recomendado mi madre y pues es muy divertido y a ver es como un diario vale es como un diario que en cada capítulo habla una niña diferente y es muy divertido porque son como dos niñas muy muy muy diferentes que una de ellas odia la otra y pues va así todo el rato entonces pues al final no se sabe qué pasa ( si se sabe pero no lo voy a decir) y bueno que me ha gustado mucho y lo recomiendo un montón.

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    • Profe Carlos abril 6, 2020 / 1:31 pm

      👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻 solo me queda seguir aplaudiéndote, porque demuestras día a día las ganas de aprender que tienes y de vivir nuevas experiencias a través de la lectura, llevas un montón de libros leídos a lo largo del curso y eso dice mucho de ti, MUCHAS GRACIAS por compartirlo con nosotros, por darnos recomendaciones y por tus explicaciones tan claras para animarnos a leerlos, MUCHAS GRACIAS ANDREA. Un fuerte abrazo, NO CAMBIES NUNCA 💙🥰

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  2. Almu abril 14, 2020 / 11:14 am

    Hola, soy Andrea Orozco de 5º A
    Me he leído un libro que se llama la casa del reloj en la pared, está basado en una película que hicieron hace tiempo que yo ya me la he visto y es lo mismo que el libro, es lo mismo solo que visto. Entonces el libro está muy bien va de un niño que se llama Lewis acaba de perder a sus padres que se han muerto en accidente de tráfico y Lewis tiene que irse a vivir a casa de su tío Jhonatan. Lewis se da cuenta de que no solo son muy raros su tío y su vecina, la señora Zimmerman, sino que también ambos son magos.
    El libro es muy divertido y lo recomiendo tanto como la peli.

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    • Profe Carlos abril 15, 2020 / 5:12 am

      Suma y sigue Andrea, increíble. Hay muchas veces que ocurre esto que comentaste, existe tanto la película como el libro, pero suelen diferenciarse en algunos aspectos de una a otra. Apunto tu recomendación pues al leer tu comentario, entran muchas ganas de empezar a vivir esa aventura. Un fuerte abrazo, nuevos kilómetros que añades a tu clase en este CaMiNo De piEFcitos que no paraaaa 😉🤗

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  3. Daniel Muñoz abril 20, 2020 / 3:59 pm

    Hola soy Daniel de 6c.
    Me he leído el libro de (cuando las niñas vuelan alto), el libro trata de unas niñas que quieren ser pilotos, escritoras y violinistas.
    Hay un señor que se llama siquierespuedes les hace unas alas para que puedan cumplir su sueño, pero la banda don noloconseguiras se lo quiere impedir y le van metiendo piedrecitas en sus bolsillos, sus zapatos y en sus mochilas para que no puedan volar con las alas de siquierespuedes, pero las chica se dan cuenta de que tienen piedras en los bolsillos, en los zapatos y en sus mochilas y reúnen las piedras y hacen una montaña donde cumplen su sueño de ser pilota, escritora y violinista.

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    • Profe Carlos abril 23, 2020 / 7:45 pm

      Me alegra saber de nuevo de ti DaNi, además sumando experiencias en las lecturas y sumando kilómetros para tu clase en el CaMiNo De piEFcitos. Ya tienes disponible tu insignia como recompensa, sigue así, un fuerte abrazo 😍

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  4. Almu abril 27, 2020 / 10:58 am

    Hola soy Andrea Orozco de 5º
    Me he leído el libro que nos recomendaste: laboratorio de deportes.
    La verdad es que me ha aburrido un poco, además he tardado bastante en leermero.
    En fin, el libro va de jn profesor de educa llamado Hugo que va a un concurso y gana una vuelta al mundo, como le da un poco de miedo viajar solo, decide que quiere que le acompañe su mejor amiga, Helena. Ellos van a la gasolinera y de repente están en otra dimensión…

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    • Profe Carlos abril 27, 2020 / 11:03 pm

      Me encanta tu sinceridad Andrea, me gusta saber tu punto de vista sobre las lecturas que os envío pues tienes un criterio especial para explicar la síntesis de los libros que está al alcance de unos pocos nada más, por lo que ENHORABUENA. En breve estará tu recompensa en el álbum, kilómetros sumados a tu clase y un nuevo libro que añades a tu bibliotEFca personal este curso.
      Un fuerte abrazoooo ☺️😊

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  5. Marisol Munoz mayo 14, 2020 / 11:29 am

    Hola Carlos,

    Soy Carmen González de 6 A.
    Ya te he mandado por mail, la foto leyendo el libro electrónico “El cazador de Estrellas” de Ricardo Gómez.

    Trata de un niño llamado Bachir, que vive en un campo de refugiados saharaui.
    Tiene una enfermedad pulmonar y está tumbado en una jaima, que es su universo, porque no puede moverse.
    Desarrolla el sentido del oído de una forma especial, y de esta manera conoce a Jamida.
    En cada capítulo se describe a un personaje o una acción que ocurre.
    El final, es un poco triste. No quiero desvelarlo.
    Los personajes que más me gustan, son: Bachir y Jamida.

    Abrazo de codoooo

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    • Profe Carlos mayo 17, 2020 / 2:44 pm

      Un tema muy interesante, ¿te acuerdas cuando lo vivimos con los juegos emocionales de conciEFciad@s con l@s niñ@s refugiad@s? Apunto tu recomendación lectora para estos días en casa, ya tienes actualizado tu álbum digital y sumados los kilómetros en el camino de piEFcitos. Un fuerte abrazo Carmen, SIGUE ASÍ ☺️☺️☺️

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  6. Almu junio 10, 2020 / 5:55 pm

    Hola Carlos cómo soy Andrea Orozco de 5º a.

    me he leído un libro sobre las Crónicas de Narnia, aunque este libro es muy diferente que la película porque trata sobre el origen de Narnia.
    Este libro va sobre dos amigos: Polli y Diorgy, ellos están aburridos porque su pueblo no ocurre nada emocionante, entonces deciden investigar el pueblo. Se dan cuenta de que todos los conductos de ventilación de todas las casitas están unidos así que deciden ir a ver qué esconden los otros vecinos en sus trasteros. Diorgy tiene un tío, se llama Andrew.
    Diorgy nunca había ido al despacho del tío Andrew, porque decía que estaba prohibido. Y claro como, nunca habían bajado ninguno de los dos hacia su trastero ellos no tenían ni idea de que se escondía ahí ni, ni tan solo qué era. Cuando ellos dos andaban por los conductos de ventilacion, se encuentran con el despacho de su tío…

    Me ha gustado mucho y lo recomiendo, aun que se me hizo un poco largo.

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    • Profe Carlos junio 10, 2020 / 6:17 pm

      Fantástica recomendación Andrea, un libro que me has hecho revivir con tanto detalle en tu explicación. Es increíble tu pasión por la lectura, ojalá seas fuente de inspiración para much@s de l@s que te leemos, un fuerte abrazo ☺️☺️☺️

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