eL CaMiNo De piEFcitos 2.0

   Un nuevo curso escolar y seguimos interesad@s en generar un cambio en los hábitos de vida, por ello volveremos a FOMENTAR HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE PARA COMBATIR LAS MALAS ESTADÍSTICAS SOBRE OBESIDAD INFANTIL EN NUESTRO PAÍS, en el que tenemos que estar tod@s muy activ@s, pues para lograrlo vamos a necesitar la ayuda de tod@s l@s miembr@s de la Comunidad Educativa: familias, maestr@s y alumn@s, pues somos las piezas clave para poder incorporar estas rutinas a nuestras vidas, reduciendo poco a poco estos malos datos y devolver la SALUD PERDIDA a nuestro organismo.

   Todo ello, lo vamos a conseguir gracias al proyecto de eL CaMiNo De piEFcitos en esta segunda edición, después de comprobar los buenos resultados obtenidos durante el curso pasado, este año queremos dar una continuidad al mismo, con la idea de mejorar nuestra salud, ahora más que nunca, en los tiempos de pandemia que vivimos.

Pero… ¿QUÉ ES EL CAMINO DE PIEFCITOS?

   eL CaMiNo De piEFcitos es un proyecto anual en el que por medio de conseguir kilómetros a través de la práctica de actividad física, la alimentación saludable, la lectura y el desarrollo sostenible a través de acciones para mejorar el medio ambiente como puede ser la eliminación de los residuos en nuestro entorno o el reciclaje, nos llevará a recorrer todas y cada una de las provincias en las que se divide la geografía española, incluyendo los dos archipiélagos y las dos ciudades autonómicas que completan la belleza de la que se compone nuestro país.

   ¿CÓMO HA SURGIDO EL PROYECTO? 

   El primer motivo por el que surge el proyecto es la inquietud por leer diferentes titulares a lo largo de este tiempo como los que os pongo a continuación a modo de ejemplo y seleccionados de tantos que hay en la actualidad:

   Estos titulares, provocaron que desde el año pasado, pudieramos poner en marcha el proyecto gracias a la colaboración de docentes de toda España,  formando un gran equipo humano de más de 250 profesionales de la educación preocupad@s por esta lacra que nos acecha, demostrando que a pesar de la distancia que nos separa físicamente, el compromiso para provocar un cambio de manera significativa y duradera en el tiempo, está por encima de cualquier cosa, representando un TRABAJO EN EQUIPO y COOPERATIVA envidiable.

¿EN QUÉ CONSISTE EL PROYECTO? ¿QUÉ TENEMOS QUE HACER? 

   En esta presentación os he preparado toda la información del proyecto, para que tengáis una idea más clara de qué es lo que necesitamos, qué queremos conseguir, cómo lo vamos a hacer y lo divertido que va a ser el proceso, pues el proyecto dará comienzo el 1 de octubre y durará hasta el 5 de junio, día en el que celebraremos el Día Mundial del Medio Ambiente con unas Olimpiadas Recicladas.

   El jueves 1 de octubre de 2020 es una fecha muy importante que hemos marcado en nuestro calendario personal, pues dará comienzo el proyecto del CaMiNo De piEFcitos, con la primera sesión informativa para conocer cuáles son los retos que se les propone a cada grupo de caminantes a lo largo de todo el proceso desde hoy hasta el 5 de junio que concluirá con la participación en las II ReCiCLaLiMPiaDaS.

   Lo primero que tenemos que saber es ¿de qué trata el proyecto?, por ello vamos a usar este vídeo creado por Juan José Domínguez, docente de Valencia, en el que se explica el proyecto en menos de dos minutos:

   Una vez hemos visto el vídeo, tenemos que conocer la manera que tenemos para sumar kilómetros en los diferentes ejes. Estos kilómetros se sumarán a cada alumn@ tras enviar las diferentes evidencias, en forma de fotografía, a la dirección carlos.chamorro@educa.madrid.org, poniendo en el email nuestro nombre y la clase a la que pertenecemos.

    A continuación os muestro una tabla con las diferentes actividades y los diferentes kilómetros que se consiguen al realizar cada una de ellas:

  1. ACTIVIDAD FÍSICA, realizada de manera puntual con la familia nos dará 5 kilómetros, por ejemplo, una ruta en bicicleta por el barrio. También, nos contarán aquellas actividades que realicemos todas las semanas hasta final de curso, por ejemplo una actividad extraescolar de patinaje, a la que vamos los lunes y los miércoles una hora. En este caso, tan solo sería necesario enviar una fotografía del primer día, explicando los días que se hace y la cantidad de tiempo, para anotar todas las semanas los kilómetros por esa actividad. Se sumarán tantos kilómetros como actividades extraescolares durante todo el año se realicen. Además, queremos agradecer vuestro esfuerzo al venir al colegio desde casa andando, potenciando los desplazamientos activos y reduciendo las emisiones de CO2, por ello, os vamos a sumar 1 kilómetros saludable por cada recorrido que hagáis, es decir, si venís todos los días andando, al cabo de la semana obtendréis 10 kilómetros saludable. Al igual que en el caso anterior, tan solo me tenéis que comunicar una vez, y automáticamente os añadiría los kilómetros semanalmente. También podremos sumar kilómetros si alcanzamos el objetivo de los 10.000 pasos al día, registrándolo en los relojes inteligentes y enviando la fotografía de la pantalla, consiguiendo 10 kilómetros saludables. Por último, uniendo la actividad física con el medio ambiente, si salimos en familia al entorno natural o cercano, podemos aprovechar, mientras andamos o corremos, para recoger aquellos residuos del suelo para meterlos en una bolsa y luego tirarlos a la basura; esta actividad se llama plogging, y conseguiríamos 20 kilómetros saludables, como hacemos cuando salimos a la montaña en las salidas complementarias.
  2. RECICLAJE de cualquier tipo de material ya sea plástico, cartón, medicamentos, tapones, litros de aceite usado,… enviando una fotografía tirando esa bolsa que hemos llenado a su cubo correspondiente, se darán 2 kilómetros por cada bolsa. Además, este año vamos a fomentar la creatividad con el material reciclado, por lo que si creas algún juguete o figura usando este tipo de material y nos envías una fotografía, conseguirás 5 kilómetros saludables. 
  3. LECTURA que hagamos de cualquier tipo de libro, revista, cómic,… Tan solo necesitaría que me enviéis una fotografía vuestra con la portada del libro y me contéis de qué trata, cuáles son sus personajes, qué es lo que más os ha gustado, si lo recomendaríais a otr@s compañer@s,… para comprobar que lo habéis leído. Por cada lectura de menos de 150 páginas sumaréis 15 kilómetros al computo global de vuestra clase, si tiene más de 150 hojas, lograréis 20 kilómetros saludables.
  4. ALMUERZOS SALUDABLES, tanto los que hagáis en durante la semana en el colegio como los que hagáis los fines de semana en vuestra casa. Por ello, tenéis una hoja pegada en la agenda para realizar un control mensual de manera individual, siendo cada un@ responsable de apuntar sus almuerzos. Por cada almuerzo saludable que cumplamos con el calendario del proyecto sumaremos 100 metros y si además lo traemos en una bolsa de tela, fiambrera, tupper, botella de plástico reutilizable,… es decir, en cualquier medio que no genere residuos, sumaremos otros 100 metros extra, que tendremos que apuntar con una cruz en el día que sea para que al finalizar el mes, podamos hacer una suma de todas las estrellas de la clase y poder pegar el siguiente mes encima, para que siempre vaya con nosotr@s.

Programa Almuerzo Saludable EP

   Después de dejar claro la manera en la que podemos sumar, nos gustaría que supierais que no estamos solos en esto, hay muchas gente implicada, como son personajes famosos del ámbito del deporte, la cultura y la salud, creados por Jorge Sanz, docente de Tarragona y que forma parte también del proyecto con sus alumn@s en su centro, que nos animan a sumar kilómetros, pues ell@s confían en nuestras posibilidades de conseguir todo el recorrido y llegar a la última insignia, convirtiéndonos en SHERPAS que nos den la oportunidad de demostrar que hemos recorrida todas y cada una de las provincias que forman parte de nuestro país, ¡¡A POR ELLO!!

   A diferencia de la edición del año pasado, durante este año recorreremos un mapa diferente, en el que empezaremos en la provincia de Pontevedra hasta llegar a la isla de El Hierro. Por el camino, descubriremos diferentes curiosidades de los rincones en los que se divide nuestro país, además de trabajar actividades relacionadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible marcados para el año 2030 y, por último, al ser un año olímpico, conoceremos muchos aspectos relacionados con la historia de los Juegos Olímpicos de la Era Moderno, así como las pruebas de los Juegos Paralímpicos, descubriendo a diferentes deportistas que han sido leyendas por cambiar las reglas en sus disciplinas deportivas, así como conocer a vari@s deportistas olímpic@s y paralímpic@s que nos representarán durante los juegos de Tokyo2021.

MAPA CON RECORRIDO 20-21

   Por último, cada grupo de caminantes tendrá su propio pasaporte digital, en el que podrán ir viendo los avances según los kilómetros que vayan consiguiendo. De este modo, estarán al corriente de las diferentes “provincialas” o sellos que han ido consiguiendo al pasar por los diferentes centros que participan en el proyecto, así como los cromos olímpicos que van adquiriendo con el paso de las diferentes provincias:

CON TODA LA INFORMACIÓN DADA, LO ÚNICO QUE NECESITAMOS SON LAS GANAS E ILUSIÓN PARA RECORRER TODO EL MAPA, CONSEGUIR TODAS LAS “PROVINCIALAS”, INSIGNIAS Y CROMOS, DE TAL MANERA QUE DEMOSTRAREMOS QUE ESTAMOS CONCIENCIAD@S CON EL CAMBIO Y QUE QUEREMOS LUCHAR A LA MAYOR PANDEMIA DEL SIGLO XXI, QUE NO ES OTRA QUE LA OBESIDAD INFANTIL.

¿Qué SeCReToS GuaRDa piEFcitos eSTe CuRSo eSCoLaR 2020-2021?

   Todo inicio de curso trae consigo una serie de aspectos que son imposibles de separar al mes de septiembre: nervios por ver a nuestr@s compañer@s, vuelta a las rutinas y madrugones, reorganizar la mochila, revisar el material del año pasado e incorporar el nuevo que vamos a utilizar durante este curso,… y además, l@s profes tenemos que pensar y planificar aquellos proyectos que queremos enseñar durante todo el año, por lo que tras una larga reunión con piEFcitos en la que debatimos durante mucho tiempo qué contenidos eran los más interesantes para desarrollar, os presentamos a continuación, separados por niveles, los secretos que vais a tener que desvelar a lo largo de estos meses:

   Dentro de cada unidad didáctica, se esconderán diferentes actividades motrices, cognitivas y de relación que nos ayudarán a interiorizar los contenidos. Estos contenidos los vamos a clasificar en tres categorías, que coincidirán con los diferentes trimestres en los que dividimos el curso escolar, aunque eso no quiere decir que no los vayamos integrando en los anteriores y se trabajen en “espiral”:

  • Por un lado, trabajaremos Habilidades perceptivas mediante actividades motrices habituales. Estas habilidades comprenderían principalmente conceptos como el esquema corporal, la lateralidad, el equilibrio, la coordinación, la orientación y estructuración espacial y temporal.
  • Por otro lado, contribuiremos a la mejora de las Habilidades y destrezas básicas que implican desplazamientos, saltos, giros, lanzamientos y recepciones.
  • Y, por último, nos iniciaremos en las Habilidades y destrezas específicas que comprenden las capacidades físicas básicas, juegos populares, tradiciones y autóctonos del mundo, juegos en el medio natural y actividades pre-deportivas alternativas.

   Como toda programación que se hace a un año vista, más este año que la situación nos hace ir casi día a día, es susceptible de modificación y alteración en la idea inicial, pues seguramente existan cambios en su desarrollo para adaptar los proyectos a las diferentes exigencias que se irán presentando cada semana, por lo que no es algo “inmóvil”, así que nos servirá como referencia pero nunca como una obligación que debamos de cumplir a cualquier precio, pues lo más importante de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje sois vosotr@s.

¿PREPARAD@S PARA METERNOS DE LLENO EN EL MUNDO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA A TRAVÉS DE LA IMAGINACIÓN QUE NOS PROPORCIONARÁ EL APASIONANTE MUNDO DE LOS LIBROS Y APRENDER DE UNA MANERA DIFERENTE?

ReCoMeNDaCioNeS De piEFcitos PaRa eL iNiCio De CuRSo

 1  Después de un verano lleno de aventuras, en el que los días han sido totalmente diferentes a los que estamos acostumbrad@s,  ya que hemos podido exprimir al máximo cada movimiento del segundero, que llevaba la cuenta del tiempo libre del que hemos podido disfrutar y en el que  los granos de arena, van cayendo hasta llenar el recipiente inferior que marca que el inicio del nuevo curso está a punto de llegar.

   Es momento de recordar todo lo que ha dado de si estos días de verano, de contabilizar la cantidad de sonrisas que han brotado de nuestra boca por infinidad de motivos diferentes, de contar el inmenso número de personas con las que nos hemos cruzado y han aportado un ingrediente especial a la gran receta de experiencias que hemos podido vivir y que siempre llevaremos con nosotr@s en nuestro historial de vida, de compartir con nuestr@s compañer@s y amig@s aquell@s lugares que hemos visitado, reales y ficticios por medio de la lectura, que nos han transportado a un cúmulo de sensaciones y emociones que han convertido, en muchas ocasiones, a nuestra piel en un campo enorme de árboles que llevaban sus copas a lo más alto para alcanzar todo el esplendor de la luminosidad del sol.

   Con todo esto y mucho más que se escapa al propio significado de las palabras, me gustaría que empezáramos el curso con una serie de recomendaciones que den continuidad a ese estado en el que os habéis encontrado a lo largo de estos días que no nos hemos visto, para seguir la misma dinámica y contagiarnos l@s un@s a l@s otr@s de toda la magia que habéis ido recopilando en vuestras mochilas a lo largo de todo el verano, que me gustaría se mantuviera durante todo el curso, por lo que estate atent@ ya que quisiera que este inicio de curso hagas lo siguiente:

  • Fábrica situaciones en las que el trabajo junto a tus compañer@s sea la mejor manera de aprender, consiguiendo todos los retos que se os propongan, teniendo en cuenta que la suma de tod@s es más importante que el trabajo por cuenta propia.
  • Expón tus opiniones en todo momento, tanto si son a favor como si estás en contra, en la variedad está la verdadera esencia de todo, por lo que será la única manera de abordar todos los temas llegando al fondo de cada uno de ellos.
  • Libera tus emociones en cualquier momento, no te reprimas, besa, abraza, llora, grita,… todas las acciones tienen su tiempo y su espacio justo, por lo que no dejes para mañana lo que puedas hacer hoy, ya que ahora es el momento ideal para expresarlo.
  • Inicia todas las actividades propuestas con la seguridad en ti mism@ de que lo vas a conseguir, con la certeza de que vas a dar lo mejor de ti en todo momento, sin rendirte hasta conseguirlo, es la única manera de saber dónde está tu límite.
  • Zarandea el interés y la motivación de tus compañer@s hasta dejarles exhaust@s de satisfacción por haber alcanzado el máximo de rendimiento en cada una de sus acciones, no hay mayor motivación que las expectativas que te marcan tus allegad@s y te demuestran que eres capaz de alcanzar.
  • Impide cualquier actitud desagradable por la falta de respeto hacia tus compañer@s, ya sea por cuestiones de género, raza, dificultades de aprendizaje, falta de habilidades sociales,… pues tod@s sois importantes dentro del gran puzzle familiar que formamos dentro del colegio.
  • Negocia la mejor manera de repartir los diferentes roles a la hora de realizar una actividad en equipo, no a tod@s se nos da bien todo, por eso debes saber cuál es el potencial de tus compañer@s para sacar de la suma de tod@s el mejor resultado, aportando cada cual su mejor versión de lo que hace.
  • Investiga todo aquello que te llame la atención, por lo que tengas curiosidad y necesites conocer más a fondo sobre los contenidos trabajados en clase, el saber no ocupa lugar por lo que debes quedarte satisfech@ contig@ mism@.
  • Cuida tu alimentación, no olvides que la nutrición es un pilar fundamental para llegar al final del día con las pilas necesarias para superar todas las situaciones, por lo que recuerda recargarlas con frutas, cereales y productos saludables.
  • Imprime sonrisas y regálalas siempre que puedas a tus compañer@s, profesor@s, familiares, conocid@s,… nunca sabes cuánto bien haces a l@s demás que te vean feliz y content@, por lo que much@s nos alimentamos de eso para poner una en nuestro rostro y alegrarnos el día.
  • Olvida los enfados, tod@s podemos tener un intercambio de opiniones con las personas que nos rodean y no siempre tienen que ser como nosotr@s pensamos, por lo que aprovéchate de esas situaciones para ver las cosas desde diferentes puntos de vista y no como un motivo de enojo.
 
  • Disfruta de cada día como una experiencia única que nunca más vas a volver a vivir ni repetir, ya que todo llega y todo pasa, por lo que debes estar preparado para sacar el máximo jugo a todo lo que te ocurra para hacer el zumo más sabroso que puedas hacer para endulzar tu paso por el presente curso.
  • Espera y no corras, ten paciencia, todo tiene su tiempo y su ritmo y no debes forzar que las cosas ocurran más rápido de lo que el propio sentido de las experiencias tienen de por sí, pues es la mejor manera de vivirlas plenamente.
  • Cumple con las normas de convivencia y sanidad marcadas en el colegio, son las reglas del juego que to@s debemos seguir para hacer un lugar agradable en el que tod@s podamos compartir un clima de relación ideal, saludable y seguro para trabajar en las mejores condiciones de enseñanza y aprendizaje en la situación que estamos viviendo en este momento.
  • Utiliza todos los recursos que te ofrece el colegio para hacer tus actividades, tanto materiales (ordenadores, tablets, libros,…), como espaciales (pistas polideportivas, porche, gimnasio,…) y personales (compañeros, profesores, familias,…) ya que estamos disponibles para ayudarte en todo momento.
  • Reinventa cada una de la enseñanzas que te intentamos ofrecer en las diferentes asignaturas, no te conformes con lo que te contamos, dale tu toque personal y hazlo tuyo, pues es la mejor manera de que perduren tus aprendizajes a lo largo de tu vida.
  • Sabes que tanto tú como tus compañer@s sois seres diferentes y tenéis ritmos desiguales, por lo que siempre vendrá bien una ayuda en el caso de dificultad a la hora de superar una actividad, tanto si es recibida como si debes ofrecerla, pues entre tod@s aprenderemos mejor l@s un@s de l@s otr@s.
  • Ordena cada uno de los lugares en los que vayas a estar y materiales que debas utilizar (mesa, cajonera, carpetas, estuche, mochila,…) pues teniendo todas las cosas a mano, accesibles y conociendo donde se encuentran, es más fácil ir sumando las piezas que se irán complementando con las anteriores y servirán de base para las nuevas. 

   Será un placer compartir todos estos meses que nos quedan por vivir junt@s, mi mochila también se irá llenando de muchas cosas que me llevaré siempre conmigo gracias a vosotr@s, a vuestro interés por aprender, vuestras ganas de superar los retos y vuestro afán de demostrar que la Educación Física es una asignatura muy importante para vuestras vidas porque os hace moveros, aprender de una manera diferente y relacionaros con los demás.

GRACIAS POR VUESTRO APOYO, SIN VOSOTROS YO NO EXISTIRÍA.

¡¡FELIZ INICIO DE CURSO!! Os iré observando para comprobar que estáis cumpliendo todas las recomendaciones que os he pedido y así podré comprobar que habéis pasado un curso inolvidable.

          Vuestro profe de Educa con el que siempre podéis contar.

aDaPTáNDoNoS a La NueVa ReaLiDaD

Si algo está marcando este inicio de curso 2020-2021 es la “nueva normalidad”, en la que todo lo hecho anteriormente se ha tenido que guardar en un cajón, construyendo de cero todo lo que daba sentido a la educación que hemos ido forjando año tras año, a través de la experiencia y de los resultados obtenidos con las diferentes promociones de alumn@s.

Empezar de cero implica cambiar todo lo que conocíamos, hasta el más mínimo detalle pasa a ser un gran quebradero de cabeza, pues en la “nueva normalidad” son muchos los ingredientes que deben de casar para que todo fluya, siga su ritmo, teniendo en cuenta que la prioridad es la seguridad sanitaria de todas las personas que formamos la Comunidad Educativa.

Si algo está marcando este inicio de curso 2020-2021 es la gran lección que nos están demostrando l@s más peques, enseñándonos el gran trabajo que se está haciendo desde sus casas con sus familias, concienciad@s de la importancia de sus actos, respetando las nuevas medidas de seguridad creadas para combatir al COVID-19, siguiendo todas las normas que se les piden desde el primer momento que pisan el centro educativo hasta que salen de nuevo por la puerta a su “nueva realidad” de su día a día.

Estos primeros días en los que se han incorporado l@s alumn@s desde 3 años hasta 3º de Educación Primaria, nos están sirviendo para ajustar todos los cambios, retocar ideas previas sobre el papel que en la práctica se ha visto que necesitaban algún ajuste, tomar conciencia de todo lo que implica este inicio de curso tan atípico,… muchas circunstancias que deja de manifiesto que lo importante SON L@S PEQUES, dejando de lado el estrés por el tiempo, los apuros por no llevar la programación al día y el agobio de querer correr antes de haber aprendido a andar, porque si algo nos está enseñando esta situación es que el tiempo es efímero cuando hablamos de SALUD, pues sin ella nada de lo demás se podría llevar a cabo.

Están siendo unos primeros días frenéticos, echando más horas que se escapan de los límites del reloj para adecuar el nuevo Plan de Contingencia, ese protocolo de entradas y salidas, de toma de temperatura, higiene de manos, nuevas zonas de juego en el patio, delimitando zonas, adecuando espacios, creando nuevas aulas, moviendo mobiliario,… todo para que la vuelta al colegio sea segura, manteniendo la motivación por el aprendizaje y adaptándonos a la nueva situación de usar la mascarilla en todo momento. Además, estamos colocando nueva cartelería para que recordar las normas principales marcadas por la Asociación Española de Pediatría, nuevas flechas de dirección que marcan los itinerarios de subidas, bajadas, entradas y salidas, utilización de baños,… todo, con nuestra mascota como protagonista, para hacerlos atractivos y cercanos al alumnado, para que lo sientan suyo y les sea más fácil asimilarlo cuanto antes.

Todavía nos queda un largo recorrido, estos son tan solo los primeros pasos, unos primeros pasos que marcarán el resto del camino y que estoy convencido de que será apasionante, pues todo este trabajo tendrá su sentido cuando se vuelvan a llenar los pasillos, las aulas y los espacios educativos de l@s verdader@s protagonistas de este juego, VOSOTR@S.

PRoToCoLo CoViD-eF De piEFcitos

Es sabido por tod@s la situación que estamos viviendo debido a la pandemia que convive con nosotr@s desde el pasado mes de marzo llamado COVID-19, que nos ha hecho cambiar muchos hábitos de vida que teníamos ya muy interiorizados como las relaciones personales, la manera de compartir, la manera de jugar, de salir a la calle,… incluso ha incorporado nuevos elementos a nuestros día a día como es el uso de mascarilla y la utilización del gel hidroalcohólico para mantenernos segur@s y mantener segur@s a l@s que nos rodean.

En el colegio nos está pasando lo mismo, estamos trabajando a marchas forzadas para cambiar todas las rutinas que teníamos ya aprendidas y sabidas, para adaptarnos a la nueva situación y poder convivir tod@s de una manera segura, saludable y sin miedo.

Lo mismo ocurre con piEFcitos y el área de Educación Física, por ello, hemos diseñado un Protocolo COVID-EF para que nuestras sesiones sigan siendo espacios de aprendizaje a través del movimiento, en un espacio seguro como es al aire libre, disfrutando y divirtiéndonos mientras nos acostumbramos a las nuevas normas, pues lo único que cambia es la manera de jugar, pero la actividad física es, ahora más que nunca, muy necesaria debido a que durante el confinamiento hemos pasado mucho tiempo en casa, sin poder salir y tenemos que recuperar todos esos momentos que nos hemos perdido.

A continuación os muestro en una presentación la manera que tenemos prevista actuar en nuestras sesiones, no es nada definitivo, pues se puede ir modificando a medida que vayan sucediendo los días y vayamos teniendo más información sobre la práctica.

Ahora más que nunca debemos estar unid@s, trabajar junt@s para salir adelante de esta situación y poder convivir con ello de la mejor manera, pues será un elemento más en nuestro día a día que nos hará más fuertes y nos ayudará a valorar, aún más, todo lo que tenemos a nuestro alrededor.

CON MUCHAS GANAS DE VOLVER A VEROS, SEGUIREMOS TRABAJANDO PARA CREAR UN CLIMA DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y SEGURO.