eL PaTio Se eSTá TRaSNFoRMaNDo eN aPReNDiZaJe

   Una de las cosas más importantes que se plantean en educación es que el aprendizaje debe ser duradero y captar la atención desde el primer momento en todos los ambientes en los que se discurre el proceso de enseñanza-aprendizaje, es por ello por lo que en el colegio estamos dándole una vuelta al espacio en el que l@s alumn@s se sienten más desinhibid@s, se muestran tal y como son, juegan, conversan, se relacionan con l@s demás de una manera diferente,… siendo el lugar dónde estarían más tiempo del que el propio horario escolar marca, como es el RECREO.

   Desde el año pasado, se están sucediendo una serie de intervenciones, desde todos los ámbitos de la educación, para dotar a nuestro patio de un aspecto más llamativo, que guste a l@s alumn@s, un lugar donde l@s alumn@s estén más cómod@s y se sientan orgullos@s del colegio al que pertenecen, pues teniendo esta motivación desde el principio, los aprendizajes fluyen mucho más y el nivel de atención mejora al encontrarse en un ambiente favorable, que les hace sentirse como en casa.

¿QUÉ ESTÁ PASANDO EN NUESTRO PATIO?

    Lo que perseguimos con este proyecto de Mejora de Patio es dotar a l@s alumn@s de diferentes zonas de aprendizaje en los que puedan desarrollar sus competencias que les sirvan para conseguir su máximo desarrollo en el plano motor, actitudinal y cognitivo, es decir, que se desarrollen de una manera integral para ir incorporando destrezas que las puedan utilizar en su vida cotidiana. Todas estas zonas están siendo creadas desde diferentes áreas como la Educación Física, además de abrirse al resto de la Comunidad Educativa para que tod@s estemos implicados en el proceso, aportando nuestras ideas, sugerencias y propuestas que lo hagan más enriquecedor y mejore lo que hasta el momento teníamos. Por lo que, las propuestas que se han materializado en meses anteriores y que se están llevando a cabo durante este curso son las siguientes:

  • INSTALACIÓN DEL ROCÓDROMO

    Una de las posibilidades que tenemos para aprovechar las ventajas de la escalada sin salir del centro, es la construcción de nuestro propio rocódromo. Una pared artificial de escalada puede representar para l@s alumn@s un vínculo entre escalar de forma lúdica, practicada en árboles, muros, parques infantiles, y la escalada en rocas naturales. Con la instalación de un rocódromo dotamos a una zona del centro escolar, a veces olvidada, de utilidad y viabilidad, para su disfrute. A su vez, es un elemento motivador, a través del cual podremos favorecer el desarrollo de la trepa. Con ello, hemos creado un contexto muy adecuado para el trabajo de la psicomotricidad de l@s peques, posibilitando el desarrollo de la lateralidad, esquema corporal, equilibrio, fuerza, coordinación, resolución de problemas,… favoreciendo su desarrollo integral.

    El trabajo de la escalada en la escuela es un instrumento muy adecuado para favorecer la cooperación entre l@s alumn@s, donde se enriquecen las relaciones personales. El rocódromo “boulder” sirve para la escalada sin cuerda, ya que se realiza a escasa altura (lo que permite saltar al suelo). L@s peques progresan en dirección horizontal (“boulder” o travesía) o pueden escalar pasos cortos en dirección vertical. Una pared de “boulder” constituye un escenario de escalada ideal para niñ@s porque facilita una amplia variedad de juegos y actividades, ofreciéndonos seguridad.

TABLEROS DE AJEDREZ PINTADOS EN EL SUELO

   Como hemos podido ver en el proyecto anterior llamado MaSTeRCHeFSS, el Ajedrez está muy presente en el desarrollo de nuestras asignaturas, pues desde el año pasado se han ido creando diferentes actuaciones para dotar a la rutina diaria esta práctica deportiva y mental, que favorece mucho de los contenidos escolares que se trabajan en todas las áreas. Además, se han incorporado al plan de Recreos Deportivos, para que se puedan utilizar en todos y cada uno de los tiempos de dispersión que tienen l@s alumn@s para que puedan coger el hábito, interés y motivación para seguir practicándolo en sus casas con sus familias.

MURAL UNIVERSO AGLAIA

   L@s alumn@s de 5º fueron l@s elegid@s para embarcarse en un proyecto que quiere instaurar una nueva metodología educativa dentro de las aulas gracias a Beatriz Iranzo que eligió nuestro colegio para llevarlo a la práctica desde el área de Educación Física. El universo AGLAIA sigue con nosotr@s en su desarrollo, pero la experiencia del final del primer trimestre generó una serie de experiencias y motivaciones que nos llevaron a dejarlo plasmado en este mural que hoy adorna todo el muro de la pista de fútbol. En él, se puede ver un recorrido por el paso de nuestr@s heróes y heroínas, poniendo en auge los diferentes valores que nos ayudan a mejorar nuestras competencias como ciudadanos en un mundo en el que la convivencia debería de ser la bandera que nos identifica, alejándonos de ese CAOS en el que a veces nos vemos inmersos debido a problemas, estrés, ritmos de vida muy elevados, pasar por alto la importancia de las pequeñas cosas,… por lo que la creatividad, imaginación, diversión y juego han sido nuestras herramientas para ir poniendo color a ese mundo gris en el que la sociedad estaba inmerso, transmitiendo nuestros mensajes para que lleguen a todos los rincones del planeta y sea interiorizado por todas las personas del mundo.

INTERVENCIÓN DE BASURAMA EN LA ZONA DE JUEGOS POPULARES Y TRADICIONALES

   Otra de las cosas que más se trabajan en el colegio es la sostenibilidad del mismo, el reciclaje de los residuos y la manera en la que podemos contribuir a la conservación del medio ambiente por medio de nuestras acciones. Ya estamos trabajando dentro del programa Por un Madrid Más Sostenible en la sección de huertos escolares, lo que nos llevó a pensar en realizar alguna intervención utilizando el material reciclado para crear diferentes espacios de aprendizaje en el patio. Esta idea, nos llevó a ponernos en contacto con Basurama, que aceptaron la propuesta desde el primer momento y nos han ido orientando en los pasos a seguir para crear una buena propuesta para mejorar el patio: realizamos dibujos con lo que nos gustaría tener en el patio, qué materiales podíamos utilizar, creamos una comisión del proyecto en el que estamos inmersos alumn@s, profesores y personal de Basurama,… y todos estos pasos, se han transformado en la primera actuación dentro del espacio de juegos populares y tradicionales, que se ha convertido en una zona nueva en el que hemos conseguido desviar la atención de las pelotas, a un lugar en el que nos podemos balancear en columpios creados con cuerdas y neumáticos reciclados, además de que podemos trepar por una red que ha sido creada en equipo por los diferentes alumn@s del colegio que han aportado su granito de arena para transformar este rincón del patio.

Y ESTO NO ACABA AQUÍ, HEMOS SEMBRADO LA SEMILLA DE NUEVAS INTERVENCIONES QUE IREMOS DANDO FORMA Y SEGUIRÁN HACIENDO DE NUESTRO RECREO UN LUGAR EN CONTINUO CAMBIO, PROMOVIENDO NUEVOS APRENDIZAJES Y OTORGANDO A NUESTR@S PROTAGONIST@S MULTITUD DE EXPERIENCIAS QUE AUMENTEN SU ABANICO DE POSIBILIDADES Y LES AYUDEN A SEGUIR FORMÁNDOSE COMO PERSONAS DENTRO DE ESTE MUNDO QUE EL DÍA DE MANÁNA SERÁN ELL@S QUIENES LO MODIFIQUEN.