PoN uNa MaSCoTa eN eDuCaCióN FíSiCa

   A punto de terminar el primer trimestre y poder empezar a sacar algunas conclusiones de todo el trabajo llevado a cabo durante estos meses a través de los diferentes proyecto, pienso que todo ha sido posible gracias a una decisión que tomamos el año pasado y fue el inicio de todo lo que estamos viviendo hoy en día en el colegio, ese hito fue la elección de piEFcitos como mascota del área de Educación Física.

   Todo surgió de un concurso, en el que se buscaba que l@s peques hicieran el diseño de una mascota que representara al colegio en el barrio y en cualquier lugar como seña propia de identidad y, por otro lado, de aunar todos los valores que esconde la asignatura vista a través de los ojos de l@s verdader@s protagonistas de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje, como son l@s valientes del colegio.

IMG_8341   Después de recibir todas las propuestas, se abrió un tiempo de votación en la que podían participar todos los miembros de la Comunidad Educativa, familias, alumn@s y profesor@s, explicando a quién daban su voto y los motivos por lo que lo hacían, de este modo, conocíamos las opiniones que suscitaba cada mascota votada y la aceptación que tenia la misma en las diferentes personas que formaron parte de la elección. Se fueron recogiendo todos los votos y valoraciones hasta quedarnos con 4 mascotas finalistas, con una nueva votación en la que salió elegida la mascota creada por Elías de, en ese año, alumno de 4º A.

   Los motivos por los que este diseño fue elegido fue por la cantidad de detalles y valores que supo plasmar en un dibujo que tenía tanto que decir, pues aúna toda la esencia que intentamos transmitir desde el humilde trabajo realizado en las sesiones de Educación Física como son los diferentes contenidos que se pueden aprender relacionados con actividades deportivas, la aparición de la Expresión Corporal por medio de la danza, el uso de materiales que nos permiten mantener el equilibrio, medidas de seguridad en cuanto a la indumentaria específica para realizar las diferentes actividades, el cuidado de la alimentación saludable,… todo ello, creado en la figura de un ciempiés que para poder moverse coordina a las mil maravillas el movimiento de todas sus patas, trabajando en equipo, para poder desplazarse sin ningún tipo de interrupción en su marcha.

   Desde el mismo momento de su aparición, piEFcitos empezó a formar parte de la gran familia del colegio, apareciendo en diferentes zonas del recreo y gimnasio en forma de cartel y figura de poliespan, incorporándose a las diferentes fichas informativas, diplomas, recompensas por el esfuerzo realizado,… hasta llegar a ser el eje en el que gira este año todo el proyecto de Educación Física en esta página. La aparición de piEFcitos en peluche, es decir, conseguimos darle vida y sacarle del papel para poderlo tocar, gracias al gran trabajo de Odil de fraskilandia, provocó que l@s alumn@s interiorizaran mucho más que la mascota era algo propio del colegio, formaba parte de su ADN, acogiéndolo como algo suyo que cada día está más presente en las vidas de tod@s, tanto de l@s alumn@s, profesor@s como familias.

   Todo este proceso ha sido una de las mejores decisiones que he tomado a lo largo de mi carrera docente, por lo que animo a tod@s mis compañer@s a hacerlo, pues los beneficios que trae consigo son incalculables e inexplicables, pues se quedan cortas las palabras para expresar la cantidad de emociones que viven l@s peques cuando hablamos o estamos con piEFcitos. Tal y como han hecho est@s amig@s presentándonos a sus mascotas que veréis a continuación, que también hacen su labor con l@s peques de otros centros educativos:

  • ALBERITO y ALBERITA del CEIP El Albero, de Míjas-Costa en Málaga, con su profesora Mónica Gómez.

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  • FAMILIA CLARITA, del IES Clara Campo Amor, de Ceuta, con su profesor Raúl Guerrero.

SUPERBERENJENA, del CEO Bethencourt y Molina, de Barranco-Grande en Santa Cruz de Tenerife, con su profesora Carmen Plasencia.

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  • EDUFISIQUITO, del CEIP Santa Rita, de San Roque en Cádiz, con su profesor Rafael Calderón.

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  • TROTÓN y VELOZ, del CEIP Dulce Chacón, de Fuenlabrada en Madrid, con su profesora Beatriz Hita.

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  • LOS GAMIS, del IES Punta Larga, de Candelaria en Santa Cruz de Tenerife, con su profesora Lucía Quintero, que nos pide ayuda para darle nombre a cada un@ de ell@s que están relacionados con las 7 competencias clave que se desarrollan a lo largo de los diferentes proyectos que realizamos, ¿qué nombre les pondrías? Con estas propuestas escritas como comentario en esta entrada, ganareis una nueva insignia en vuestro casillero del “Hall of piEFAME” además de otorgarle un nombre a unos nuevos seres que formarán parte de nuestra vida en el colegio a lo largo del próximo año. Estas son sus características, para ayudaros a darles el nombre que más se adapte a ell@s:

   Rojo – Competencia Digital – Se maneja muy bien con las tecnologías que mejoran la salud.                                                                                                                                                Azul – Competencia en comunicación Lingüística– Su cuerno le ayuda mediante telepatía con el lenguaje no verbal.                                                                                                     Amarillo – Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología – Analizar con rigor científico es su fuerte.                                                                    Morado – Aprender a aprender – Sus antenas ayudan a aprender constantemente y relacionar con las cosas que ya sabía.                                                                                          Negro- Competencias sociales y cívicas – Adora estar en grupo y que todo el mundo se lleve bien.                                                                                                                                      Verde – Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor – Le encantan los nuevos proyectos.                                                                                                                                              Azul claro – Conciencia y expresiones culturales – Su sensibilidad le permite entender y valorar cualquier cultura, siempre volando para aprender cosas nuevas.

No puedo cerrar esta entrada sin recordar que mañana, día 10 de diciembre, se conmemora el Día Internacional por los Derechos Animales que se celebra desde el año 1997, realizándose actos en numerosas ciudades del mundo para reivindicar Derechos para TODOS los animales, con el objetivo de lograr hacer reflexionar a la humanidad que el respeto debe otorgarse a todos los seres sintientes y no sólo a los animales humanos. 

stop al maltrato animal mural

   Estas acciones, sin duda, han dado lugar a un mayor debate público y político sobre el concepto de derechos de los animales, porque no podemos hablar de paz y no violencia mientras todavía mueren millones de animales en campos de concentración, los mataderos, barcos pesqueros, laboratorios de experimentación animal e industrias peleteras. Es por eso que en el Día Internacional por los Derechos Animales pedimos que ellos sean respetados siempre, todos y cada uno de ellos, porque “los fundamentos para la libertad, justicia y paz en el mundo” no serán verdaderos mientras sigan habiendo este tipo de maltrato.

8 respuestas a “PoN uNa MaSCoTa eN eDuCaCióN FíSiCa

  1. Rafael Gonzalez diciembre 9, 2018 / 4:43 pm

    Hola Carlos, soy Natalia d 6ºC
    #STOPALMALTRATOANIMAL

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    • Profe Carlos diciembre 9, 2018 / 7:46 pm

      Tal y como te prometí, íbamos a contribuir a concienciar a l@s lectores de piEFcitos del Día internacional de los Derechos Animales, poniendo nuestro granito de arena para que no existe un animal maltratado. Mañana leerás tu comunicado a las 11:10h en megafonía, oki?? Pondremos el cartel en el tablón de Recreos Deportivos para que todo el mundo lo vea y se grabe el mensaje, #STOPMALTRATOANIMAL 😉

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    • Profe Carlos diciembre 9, 2018 / 7:39 pm

      Muchas gracias por tu comentario, es un placer poder contar contigo en el camino que nos queda por recorrer en este proyecto de piEFcitos, un fuerte abrazo 😉

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  2. Rosa Hidalgo Diaz diciembre 10, 2018 / 7:16 pm

    Laura Benito 4°A

    Los Gamis

    1° Candelita
    2°Unicuki
    3°Alitas
    4°Antenitas
    5°Pica Pica
    6°Mofletitos
    7° Rayo

    Espero que les guste. Los Gamis son super bonitos

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    • Profe Carlos diciembre 10, 2018 / 10:13 pm

      Los nombres que propones son muy divertidos, enfocados a las características físicas de l@s GAMIS, por lo que también son otro aspecto a tener en cuenta para inventarnos el nombre ideal para cada un@ de ell@s. Muchas gracias por tu aportación y por ayudarnos a darles nombres Laura, un fuerte abrazo.

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