¿Qué HeMoS HeCHo eN SeR Y DuRaR JuNT@S?

   Durante estas semanas, estamos realizando un proyecto que se llama “Ser y Durar Junt@s” para poder mejorar nuestras habilidades motrices a través de una disciplina urbana que lleva como filosofía dicha frase que da título a la unidad didáctica, como es el Parkour, a través de un taller impartido por Miguel Ángel, Iago y Joseba de la Plataforma DAPP (Difusión Activa Pro Parkour), donde estamos descubriendo todos los secretos de este arte urbano del desplazamiento, por medio de sus ideales y valores que están totalmente alejados de lo que la sociedad piensa de ello por el visionado de diferentes vídeos difundidos por plataformas digitales, como puede ser Youtube, que no se corresponden con todo lo que estamos aprendiendo durante nuestras sesiones.

¿QUÉ HEMOS HECHO EN LAS SESIONES DEL PROYECTO?

   Cada una de las sesiones está enfocada a un elemento básico del Parkour, con una progresión y secuenciación muy interesante, para ir metiéndonos de lleno poco a poco en ella, sin que se nos escape ningún detalle de todo lo que trae consigo. Por lo que, la primera sesión está dedicada a una explicación, por medio de una presentación, para resolver las preguntas de ¿qué es el Parkour? ¿de dónde viene? ¿cuáles son los valores que transmite? ¿de qué trata? ¿qué es DAPP? ¿a qué se dedican? dejando claro, desde el inicio, lo que perseguimos conseguir con el desarrollo del taller.

 Las siguientes sesiones han sido totalmente prácticas, tanto en el gimnasio como en el exterior, donde hemos ido conociendo y vivenciando los diferentes movimientos básicos que engloban a esta disciplina física que radica en utilizar el medio en el que nos encontramos para movernos a través de él usando los elementos que lo forman. Pero antes de ponernos manos a la obra, lo primero de todo, es la realización de un buen calentamiento, para preparar al cuerpo para la actividad que vamos a realizar, por lo que cada día, existen unos ejercicios diferentes, dependiendo de lo que vayamos a trabajar y descubrir en las actividades de cada día:

   Con el cuerpo preparado, tan solo nos queda descubrir los diferentes movimientos básicos que forman parte del Parkour, realizando diferentes juegos en los que se van complicando a medida que se va desarrollando la sesión, así cómo utilizando diversos recursos del medio y materiales que nos acercan a una situación real de práctica en un ambiente urbano como pueda ser un parque. Estos movimientos han sido:

  • SALTO DE PRECISIÓN
  • SALTO EN LONGITUD
  • MOVIMIENTOS BÁSICOS SIN Y CON PLINTO: PASAVALLAS, REVERSO Y LATERAL.
  • SALTO DE BRAZOS Y DESCUELGUES
  • RODADAS
  • TIC TAC

  Y, una vez vistos todos los movimientos básicos en el gimnasio, es momento de ponerlos en práctica en el exterior, en nuestro patio, teniendo en cuenta y tomando consciencia, mucho más, de lo importante que son las medidas de seguridad en su práctica. Además, l@s peques conocen que hay que respetar tanto el espacio en el que se está realizando como las personas que se pueden encontrar en él, por lo que si no se puede realizar los movimientos en un lugar en concreto, siempre se puede buscar otro y esperar a poder utilizarlo en otro momento cuando quede disponible.

MUCHAS GRACIAS CHICOS POR ENSEÑARNOS LOS VERDADEROS VALORES DEL PARKOUR, POR HABERNOS DEDICADO VUESTRO TIEMPO Y PASAR ESTOS MOMENTOS TAN INCREÍBLES QUE NUNCA OLVIDAREMOS, POR ELLO AQUÍ OS DEJAMOS LAS FOTOGRAFÍAS DE GRUPO PARA QUE VOSOTROS TAMPOCO OS OLVIDÉIS DE NOSOTR@S, HEMOS HECHO UN GRAN EQUIPO, HABÉIS AUMENTANDO UN POCO MÁS NUESTRA GRAN FAMILIA.

aLGo TeNeMoS Que CaMBiaR, eL FuTuRo eSTá eN NueSTRaS MaNoS

  imagenLlevaba mucho tiempo intentando darle forma a una entrada en el blog para tratar un tema que nos concierne a tod@s, tanto profesores como familias, ya que formamos el EQUIPO perfecto para dotar a nuestr@s valientes de las herramientas suficientes para desenvolverse en su día a día, con total garantías de éxito, llen@s de hábitos de vida saludable. Este tema se llama OBESIDAD INFANTIL y da miedo tras leer titulares como los que os pongo a continuación:

   ¿A QUÉ NOS ESTAMOS ENFRENTANDO?

   Según se desprende del ‘I Estudio sobre la Situación Actual de la Obesidad y el Sobrepeso Infantil en España’, realizado por el doctor Rafael Casas y el psicólogo Santiago Felipe Gómez Santos, en colaboración con DKV Seguros, al menos 1 de cada 3 niños españoles sufre de sobrepeso. Un dato alarmante que sitúa a España como uno de los países con peores estadísticas a nivel mundial.

   La falta de conciencia social, principalmente entre padres y madres, es la principal causa de que los niños abandonen la dieta mediterránea, no hagan ejercicio físico o duerman menos horas de las necesarias. Factores todos que se alejan de unos hábitos de vida saludables, desembocan en un aumento del peso y dan como resultado unos índices de obesidad vergonzantes. “Muchos padres no saben que las preferencias sobre los alimentos se deben educar desde muy pequeños y, siendo los referentes más importantes para sus hijos e hijas, deben seguir estos hábitos de vida saludables e incluirlos en el proceso de educación y formación del infante”, asegura el doctor Casas que pide más prevención y la involucración de familia, profesores, pediatras, administraciones públicas y los propios menores en el proceso.

Información sacada del Diario AS

 ¿QUÉ ES LO QUE PODEMOS HACER? ¿CÓMO PODEMOS ATAJARLO?

   Son muchas las acciones que dependen de nosotr@s, tanto el tiempo que pasan en el colegio como el que se encuentran fuera con vosotr@s disfrutando de tiempo en familia. Los dos temas principales que debemos empezar a trabajar para revertir la situación están dedicados a la ALIMENTACIÓN y al EJERCICIO FÍSICO.

  • Por un lado, el tema de la ALIMENTACIÓN y NUTRICIÓN INFANTIL es muy importante, pues en él radica gran parte de los problemas que derivan en el tema que estamos tratando. Desde el colegio, ya sabéis que estamos llevando a cabo el proyecto de Almuerzos Saludables del que surgen otras actuaciones en la misma línea para concienciar a l@s peques de lo importante que es mantener una alimentación completa y saludable, pero much@s de ell@s todavía no son conscientes, debido a su edad o porque en casa existen otros hábitos totalmente diferentes que ell@s ven como normales, de lo que implica no llevar una buena alimentación. Es por ello, por lo que a continuación os pongo algunas fotografías sacadas de sinAzucar.org en el que se nos muestra la cantidad de azúcar que tienen alimentos que estamos muy acostumbrados a ver y que pasamos por alto:

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Es por todo ello, por lo que debemos de darle una vuelta a nuestros hábitos alimenticios, teniendo en cuenta todo el azúcar que esconden productos que tenemos tan normalizados pero que no son sanos para nuestro organismo. Dándole una vuelta a nuestro proyecto y proponiendo una mejora para evitar caer en este tipo de alimentos, os dejo estas infografías creadas por Aitor Sánchez, editor del blog Mi Dieta Cojea en el que nos da alternativas para explorar nuevos caminos en la alimentación saludable:

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Y, por otro lado, el tema de la ACTIVIDAD FÍSICA, que estamos exprimiendo al máximo durante este curso escolar a lo largo de los diferentes proyectos, mostrando el gran abanico de posibilidad que existen para ocupar el tiempo libre, alejándonos del sedentarismo provocado por el mal de las pantallas digitales y su capacidad de absorber nuestra mente para aislarnos de todo lo que pasa a nuestro alrededor, comiéndose gran parte de nuestro tiempo de disfrute y ocio. Por todo ello, el reto que tenemos ahora entre manos, es dar a conocer la cantidad de posibilidades que tenemos para ocupar nuestro tiempo libre haciendo ejercicio físico rodeado de nuestras familias, amig@s, vecin@s,… muestra las fotografías que podéis ver aquí debajo. Además, de todo lo que está aprendiendo piEFcitos en sus viajes con las familias del colegio, dónde también se muestran muchas actividades que nos ayudarían a mantener una vida activa.

ENTRE TOD@S PODEMOS PONER SOLUCIÓN A ESTE MAL QUE AFECTA MUCHO AL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA, AL PROYECTO DE PIEFCITOS, Y QUE NECESITA QUE SEAMOS EL MEJOR DE LOS EQUIPOS PARA LOGRAR REDUCIR ESAS ESTADÍSTICAS.¿PUEDO CON CONTAR CON VOSOTR@S? ¿ME AYUDÁIS?

¿CóMo VaMoS a CoNSeGuiR eL oBJeTiVo De “SeR Y DuRaR JuNT@S”?

   Much@s de vosotr@s me estáis preguntado ¿cómo vais a llevar a cabo el nuevo proyecto relacionado con el Parkour? ¿es peligroso realizar Parkour con niñ@s? ¿el Parkour es saltar de edificio en edificio cuanto más altos mejor? ¿Van a dar volteretas y piruetas como salen en los vídeo de Youtube? ¿el Parkour solo lo practican los chicos o también es una disciplina para chicas? Todas estas preguntas y muchas más que van saliendo a lo largo de los días, l@s peques las están resolviendo gracias a las explicaciones de Miguel Ángel, Joseba e Iago, miembros de la Plataforma DAPP (Difusión Activa Pro Parkour), que por medio del taller que están impartiendo en las clases de Educación Física, nos están ayudando a darle respuesta a todas estas preguntas, mientras nos enseñan, en la práctica, la verdadera esencia de este arte del desplazamiento urbano que no es saltar más alto que los demás, si no saltar mejor sin hacernos daño para superarnos cada día.

PERO,… ¿QUÉ ES DAPP? ¿QUIÉNES SON? ¿A QUÉ SE DEDICAN? ¿POR QUÉ HE ELEGIDO A DAPP PARA DAR EL TALLER?

Sin título

   DAPP (Difusión Activa Pro Parkour) es una asociación de ámbito nacional que tiene como fin último la difusión de la filosofía original del Parkour, basada en el utilitarismo de George Hébert. Los miembros de DAPP, pertenecientes a distintos puntos de todo el territorio nacional, unen fuerzas para ofrecer una difusión responsable del Parkour centrada en tres pilares fundamentales: la información, la educación y la formación.

Sin título2

  DAPP es una asociación compuesta por socios y por un equipo de trabajo multidisciplinar de profesionales del ámbito de la educación, salud, marketing e informática, que cuenta con más de 7 años de experiencia en la práctica de esta disciplina del movimiento.

   Ell@s han observado durante varios años, como se ha producido una degradación de los valores originales del Parkour. Debido a esta falta de congruencia entre su filosofía y la práctica a mediados de 2012 decidieron formar DAPP, con el objetivo de poner solución a este problema centrando su mensaje en desarrollar la práctica desde los valores originales.

¿QUÉ VAMOS A APRENDER EN EL TALLER? ¿EN QUÉ VA A CONSISTIR?

   Desde el primer momento la motivación que les lleva a trabajar es el sentimiento de responsabilidad que tienen con la disciplina y la ilusión de que la gente pueda llegar a conocer y comprender el Parkour tal y como ell@s lo conocieron en su momento. Creen en el potencial que el Parkour tiene como instrumento altruista de educación, por eso llevan meses trabajando para poder acercar el Parkour a los más jóvenes mediante un proyecto inclusivo que tiene el fin de conciliar su dilatada experiencia en la práctica del Parkour con su compromiso con la enseñanza, como se muestra en el vídeo que podéis ver pinchando encima de la siguiente imagen, para que os podáis hacer una idea de lo que está ocurriendo estos días en el colegio.

Sin título3

Información sacada de https://www.plataformadapp.com

ESTO ES EL PRIMER PLATO, A PARTIR DE LA SEMANA QUE VIENE PODREMOS IR DESCUBRIENDO LO QUE ESTÁ PASANDO EN LAS SESIONES QUE ESTAMOS VIVIENDO DENTRO DEL COLEGIO CON LOS DIFERENTES GRUPOS DE VALIENTES QUE SE ESTÁN ENFRENTANDO A SUS MIEDOS, SUPERÁNDOLOS CON ÉXITO. 

SeR Y DuRaR JuNT@S

      Y con este nuevo proyecto, serían ya cuatro los que hemos realizado a lo largo del presente curso escolar, todos ellos llenos de sorpresas, retos y maneras diferentes de enfocar los contenidos del área de Educación Física, por lo que este no va a ser menos y nos va a ayudar a concienciarnos de la importancia que tiene en nuestras vidas las HABILIDADES MOTRICES, esas acciones que están presentes en nosotr@s desde que nacemos hasta el último día de nuestras vidas, pues todo lo que hacemos es gracias a ellas, pero…

¿QUÉ SON LAS HABILIDADES MOTRICES?

   Son las primeras que aprendemos, las cuales implican una relación con nosotr@s mism@s y con los demás. Además, son aquellos movimientos considerados como fundamentales, los que nos van a permitir utilizar nuestro cuerpo y los objetos que nos rodean, adquiriendo, de este modo, un bagaje suficiente para nuestro correcto desarrollo. Estos movimientos básicos son: DESPLAZAMIENTOS, SALTOS, GIROS, LANZAMIENTOS y RECEPCIONES, que traen consigo otro tipo de movimientos muy relacionados con las prácticas deportivas como son los golpeos, botes, conducciones, regates, tiros, paradas, pases,… que suponen un tratamiento más singular y complejo de los movimientos básicos.

 a

   Qué mejor manera de aprenderlas y saber diferenciarlas que a través de un juego, el cuál nos servirá como nuevo reto para conseguir una nueva insignia que añadir a nuestro casillero del “Hall of piEFAME”. Leed bien las instrucciones para saber qué es lo que tenéis que hacer, ya que vais a tener que pensar mucho y bien para superarlo, pues es un juego que está lleno de sorpresas.

a

     Por lo que vamos a iniciar unos días muy intensos repletos de nuevos retos que nos van a ayudar a cumplir con la filosofía del Ser y durar que, según Chris Blane, es una de las frases más emblemáticas que hayas podido escuchar alrededor de los círculos más tradicionales del Parkour, que será el mundo en el que nos adentremos para mejorar nuestras habilidades motrices, pero… 

63432829809a2a40edcf97ede2031544

¿QUÉ QUIERE DECIR LA EXPRESIÓN? ¿A QUÉ SE REFIERE? Esta frase, que puede considerarse una filosofía de vida, sugiere que todas las personas:

  1. Debemos entrenar nuestro cuerpo y nuestra mente con el fin de ser capaces y estar preparad@s para cualquier cosa, en el tiempo que nos sea posible.
  2. Debemos aspirar a ser fuertes, pero no solo en el sentido físico.
  3. Debemos aspirar a ser resistentes, pensar libremente, confiad@s, pero aún así seguir siendo humildes.
  4. Debemos aprender a ser auto-suficientes y útiles para nuestr@s seres querid@s.
  5. Debemos aspirar siempre a mejorar de alguna manera.

   El viaje a través del mundo del “Ser y Durar” no será un destello de espectáculo y exhibición, sino la intención siempre será la búsqueda, de por vida, de la mejora constante. De eso es de lo que trata realmente el Parkour, los saltos son solo una parte de este movimiento, pero lo que realmente se trata es de conocer lo que un@ puede hacer con lo que tiene y tener el valor de hacerlo cuando la situación lo requiera.

¿ME ACOMPAÑAS EN ESTE VIAJE? ¿PUEDO CONTAR CONTIGO?

LLeGó eL Día: STaCK uP 2018

   Por fin llegó el día, hoy intentaremos entrar en el libro Guinness de los Récord, aportando nuestro granito de arena para superar el reto de alcanzar las 635.000 personas practicando Stacking durante 30 minutos, un día muy esperado por tod@s por diferentes razones:

  1. Porque es el final del proyecto que comenzamos hace tres semanas y en el que hemos podido descubrir una nueva disciplina deportiva que ha conseguido modificar el uso del tiempo libre de l@s peques tanto dentro del recreo como fuera del colegio.
  2. Porque nos da la posibilidad de superar un nuevo reto, de los que ya estamos acostumbrándonos con el paso de las semanas, que nos implica una práctica, unas normas, una organización, un esfuerzo,… que tendrá su gran recompensa, como es la de aparecer en este libro tan prestigioso y conocido por tod@s.
  3. Porque con nuestro gesto de hoy, contribuimos a conseguir algo propuesto por otras personas que han pedido ayuda para superarlo y, como nos gusta ser solidarios, seremos l@s primeros en intentarlo de la mejor de las maneras, poniendo nuestras ganas, nuestro ímpetu, nuestra capacidad de superarnos día a día,… todo por ser capaces de que nuestra acción lleve a acercarnos mucho más al objetivo marcado.
  4. Y, porque nos estamos dando cuenta de que todos los contenidos del área de Educación Física no empiezan y acaban dentro de los límites de las líneas del patio, si no que estamos consiguiendo expandir esos aprendizajes a través de los muros del colegio, llegando a muchos sitios, cercanos y alejados, promoviendo hábitos de vida saludable, cumpliendo con uno de los objetivos marcados al inicio de curso.

    Por todo esto y mucho más que no soy capaz de describir con las palabras, ya que ha sido un proyecto que me ha desbordado a nivel emocional, debido a que nunca antes había visto que un contenido del área tuviera tanta repercusión en el alumnado y en las familias, visibilizándose tanto en cualquier lugar, durante y fuera del tiempo de recreo, hemos realizado nuestros 30 minutos de práctica tod@s junt@s: alumn@s y profesores hemos compartido este fantástico momento que siempre irá en nuestra mochila, en nuestro historial de vida, realizando los patrones de manera individual, compartiendo vasos a la hora de hacer diferentes patrones en la modalidad de dobles y, por grupos, divertirnos con los relevos, mientras descubrimos la cantidad de posibilidades que nos ofrece esta disciplina deportiva del Stacking que creó su semilla con el inicio del taller y que ha ido brotando con el paso de las semanas, siendo un contenido que estará muy presente en la vida del colegio, ya que será un complemento de formación para conseguir el resto de proyectos que forman parte de la programación, así como una pieza angular de los próximos recreos deportivos del mes de diciembre.

A CONTINUACIÓN, PODÉIS VER  EL REPORTAJE GRÁFICO QUE HEMOS REALIZADO DE TODO EL EVENTO QUE SE HA ORGANIZADO Y LO VISTOSO QUE HA SIDO, POR LO QUE ME GUSTARÍA DAROS LAS GRACIAS TANTO A L@S ALUMN@S, FAMILIAS COMO PROFESORES DEL CENTRO POR HABER AYUDADO A CREAR ESTE FANTÁSTICO MUNDO EN FORMA DE VASOS DE COLORES.

   Si esto os ha sabido a poco, esta tarde hemos contando con la visita de una persona muy especial, que ya conocía el centro porque fue quién llamó mi curiosidad para incorporar el contenido del Stacking a la programación de Educación Física, ella es Carmen Centellestiene el récord de España en diferentes patrones y es integrante del equipo español de la disciplina deportiva de Stacking, respondiendo a nuestras preguntas y dándonos esos pequeños secretos que tiene guardados en la manga para haber llegado al nivel en el que está, siendo una de las personas más relevantes en este mundo del Stacking.

   Carmen también ha aprovechado su visita para vernos cómo nos desenvolvemos con los vasos, además de ayudarnos a terminar de pulir diferentes detalles en la realización de los diferentes patrones, comprobando cómo el taller que dio inicio a todo esto de la mano de Héctor Ocampo Sotelo, ha tenido sus frutos, donde l@s peques han evolucionado y mejorado mucho respecto al primer día que se enfrentaron al manejo de los vasos, a base de práctica, esfuerzo y dedicación, como podéis comprobar en el siguiente reportaje gráfico:

FINALIZAMOS UN PROYECTO QUE HA ESTADO LLENO DE EMOCIONES, SUPERACIÓN, CONSTANCIA,… QUE NOS HA AYUDADO A MEJORAR ASPECTOS RELACIONADOS CON NUESTRA VIDA PERSONAL COMO LA COORDINACIÓN, LA ATENCIÓN, EL TRABAJO EN EQUIPO, LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS,… Y SOBRE TODO QUE HA CREADO UN ANTES Y UN DESPUÉS EN EL COLEGIO, SEMBRANDO ALGO MUY ESPECIAL QUE DEBEMOS SEGUIR ENTRE TOD@S REGANDO PARA VER HASTA DÓNDE PODEMOS SER CAPACES DE LLEGAR, QUE ESTOY CONVENCIDO QUE CONSEGUIREMOS ALCANZAR TODAS LAS METAS QUE NOS PROPONGAMOS.

ReCReoS DePoRTiVoS NoVieMBRe: CoLóN-BoLa Y CoLPBoL

   Empezamos un frío y lluvioso mes de noviembre con el inicio de nuestros torneos en tiempo de recreo, siguiendo con el proyecto iniciado el año pasado, donde hubo mucha participación y diversión, ocupando este segundo tiempo pedagógico de una manera lúdica y deportiva, en donde l@s alumn@s desarrollan habilidades que hemos trabajado previamente en las sesiones de Educación Física y fomentan valores propios de la práctica deportiva como el compañerismo, el juego limpia, el afán de superación, la frustación, el saber ganar y perder,… englobadas todas ellas dentro de nuestro Programa Deportivo.

   En este mes de noviembre, los dos torneos que comienzan están dedicados a dos deportes alternativos creados aquí en España:

  • Por un lado, el Colón-Bola que nos lo inventamos el año pasado, realizando una adaptación del juego de los diez pases, donde podéis ver a continuación sus normas:

Colonbola

  • Y, por otro lado, el Colpbol que fue inventado por Juanjo Bendicho en el año 1997, teniendo una gran aceptación y crecimiento en los diferentes centros escolares en los últimos años a nivel general, creando torneos y ligas escolares más particularmente en la Comunidad Valenciana, donde podéis ver a continuación las normas del juego:

Colpbol

   L@s alumn@s han formado sus equipos durante todo el mes de octubre, inscribiéndose en los diferentes torneos con l@s compañer@s que han elegido para formar parte de su grupo, poniéndose un nombre para diferenciarse y poder optar a los diferentes trofeos que se entregarán al finalizar el trimestre, relacionados con el equipo que cumple más las normas, al que desarrolla mejor la filosofía del FAIR PLAY, al que más anima a sus compañer@s y rivales,… todos ellos, valorados por un comité de árbitr@s que estará formado por l@s alumn@s de 6º, quienes se encargarán de controlar y dirigir el desarrollo de los diferentes torneos de una manera deportiva y basada en el respeto.

   A continuación os dejo el cuadrante de los horarios de partidos de este mes en ambos torneos, para que podáis ver a quién le toca en cada momento. Los partidos de los días de lluvia se pospondrán para el mes siguiente.

Horario ColonbolaHorario Colpbol

¡¡¡LA DIVERSIÓN DEPORTIVA ACABA DE EMPEZAR!!!

¿aYuDaMoS a SuMaR KiLóMeTRoS?

   El mes de noviembre acaba de dar su pistoletazo de salida y con él, damos el comienzo a un nuevo proyecto que nos servirá para ayudar a llevar al primer extremeño a la Luna en la nave espacial llamada “Zapata I”, de aquí a final de curso, teniendo en cuenta que formaremos parte de la tripulación que lo logre, tal y como podéis ver en el siguiente cartel informativo.

   A

   No es broma, necesitamos recorrer los 384.000 kilómetros que la separan de la Tierra, ya que la Agencia Espacial Extremeña, dirigida por Juan Antonio García, profesor del CEIP San José de Calasanz en Fuente del Maestre (Badajoz), está buscando la colaboración de diferentes colegios y entidades de diferentes ámbitos para poder conseguir el reto, y como a nosotr@s nos encantan este tipo de propuestas,…

¿QUÉ OS PARECE SI NOS COMPROMETEMOS A AYUDARLES?

  El objetivo principal del proyecto, que se llama “Déjate Alunizar“, no es otro que PROMOVER HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE EN TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA, entre tod@s los que formamos parte de la Comunidad Educativa, es decir, l@s peques, l@s profes y las familias, pero…

¿CÓMO PODEMOS DONAR LOS KILÓMETROS?

   Hay diferentes medios para poder hacerlos, todos relacionados con la actividad física y el cuidado del medio ambiente, como son los siguientes:

  • Venir andando o en bicicleta al colegio, calculando la distancia que hay desde casa.
  • Compartir coche con vecinos, familiares, conocidos,… para disminuir el número de coches que circulan por las carreteras, minimizando la contaminación de la capa de ozono.
  • Reciclar diferentes materiales de desecho como papel, cartón, pilas, bricks, aceite de cocina, envases, material escolar,… por lo que se podrán utilizar los diferentes contenedores que podemos encontrar en el punto limpio de nuestro patio, por cada un@ conseguimos un kilómetro, al igual que cada litro de aceite reciclado.

  • Utilizando nuestra FILA 0, donde toda persona interesada podrá donar sus kilómetros andando, en bicicleta, corriendo,… haciendo una fotografía y/o vídeo de su reloj, aplicación, móvil,… o cualquier medio que utilicen para demostrar sus kilómetros, enviándola a nuestro correo electrónico piefcitos@gmail.com, especificando: el nombre, la clase, lo qué está haciendo y los motivos por los que dona los kilómetros. Como ejemplo, yo me sumo con uno de mis entrenamiento que estoy realizando para preparar la próxima Media Maratón Behobia-San Sebastián que se realizará el próximo 11 de noviembre, en la que también donaré los 21,097 kilómetros de la prueba.

img_6763

¿CUÁNTOS KILÓMETROS SEREMOS CAPACES DE CONSEGUIR ENTRE TODA LA GRAN FAMILIA QUE FORMAMOS TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL CEIP CRISTÓBAL COLÓN PARA LOGRAR EL OBJETIVO DE ESTE PROYECTO?

   Sé que haremos una gran aportación de kilómetros, todo depende de nosotr@s y en cuestiones de retos SOMOS UN@S AVENTAJAD@S, por lo que no tengo la menor duda de que haremos una gran contribución.